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16.一次科技知識競賽,兩組隊(duì)員的成績統(tǒng)計(jì)如表:(滿分為100分)
分?jǐn)?shù)5060708090100
人數(shù)A組251013146
B組441621212
(1)分別求出兩組隊(duì)員成績的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、方差;
(2)根據(jù)你所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識進(jìn)一步判斷這兩組成績,誰優(yōu)誰次,并說明理由;
(3)若要從中選出一些優(yōu)秀隊(duì)員參加下輪競賽,用從哪組中選?

分析 (1)分別根據(jù)平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、方差的定義求解;
(2)在平均數(shù)和中位數(shù)相同的情況下,通過比較眾數(shù)和方差判斷成績好壞,也考查根據(jù)高分人數(shù)判斷成績好壞;
(3)如果要進(jìn)行競賽,則應(yīng)該在高分多的B組中選.

解答 解:(1)A組成績的眾數(shù)為90分,B組成績的眾數(shù)為70分,A、B兩組成績的中位數(shù)、平均數(shù)分別都是80分,sA2=172,sB2=256,
(2)從成績的眾數(shù)、方差和中位數(shù)比較看,A組成績好些;從成績統(tǒng)計(jì)表看,A組成績高于90分(包括90分)的人數(shù)20人,B組24人且滿分比甲組多6人,從這一角度看,B組的成績較好.
(3)從B組中選,因?yàn)锽組滿分教多.

點(diǎn)評 本題考查了方差:一組數(shù)據(jù)中各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方的平均數(shù),叫做這組數(shù)據(jù)的方差,方差是反映一組數(shù)據(jù)的波動大小的一個(gè)量.方差越大,則平均值的離散程度越大,穩(wěn)定性也越;反之,則它與其平均值的離散程度越小,穩(wěn)定性越好.也考查了加權(quán)平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù).

練習(xí)冊系列答案
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15.解方程:5x2+2x-1=0(用公式法解)

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7.閱讀下面材料:
小明觀察一個(gè)由1×1正方形點(diǎn)陣組成的點(diǎn)陣圖,圖中水平與豎直方向上任意兩個(gè)相鄰點(diǎn)間的距離都是1,他發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的問題:對于圖中出現(xiàn)的任意兩條端點(diǎn)在點(diǎn)陣上且互相不垂直的線段,都可以在點(diǎn)陣中找到一點(diǎn)構(gòu)造垂直,進(jìn)而求出它們相交所成銳角的正切值.
請回答:
(1)如圖1,A,B,C是點(diǎn)陣中的三個(gè)點(diǎn),請?jiān)邳c(diǎn)陣中找到點(diǎn)D,作出線段CD,使得CD⊥AB;
(2)如圖2,線段AB與CD交于點(diǎn)O.為了求出∠AOD的正切值,小明在點(diǎn)陣中找到了點(diǎn)E,連接AE,恰好滿足AE⊥CD于點(diǎn)F,再作出點(diǎn)陣中的其它線段,就可以構(gòu)造相似三角形,經(jīng)過推理和計(jì)算能夠使問題得到解決.
請你幫小明計(jì)算:OC=$\frac{4\sqrt{2}}{5}$;tan∠AOD=5;

解決問題:
如圖3,計(jì)算:tan∠AOD=$\frac{7}{4}$.

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4.下列運(yùn)算正確的是( 。
A.(2a3-2a2)÷(2a2)=aB.a2+a2=a4C.(a+b)2=a2+b2+2abD.(2a+1)(2a-1)=2a2-1

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11.如圖,AE∥DF,∠B+∠1=90°,BE⊥FD于G.求證:AB∥CD.

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1.如圖,直線l1∥l2,則∠a的度數(shù)是( 。
A.120°B.130°C.140°D.150°

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8.若干本書分給某班同學(xué),如果每人6本則余18本,如果每人7本則缺24本,這個(gè)班有多少人?書有多少本?

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5.以下方程中,是二元一次方程的是( 。
A.8x-y=yB.xy=3C.3x+2y=3zD.y=$\frac{1}{x}$

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6.已知菱形ABCD周長為8,一組鄰角之比為1:2,求菱形對角線AC、BD的長和菱形的面積.

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