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已知實數(shù)x,y,z滿足4(
x
+
y-1
+
z-2
)=x+y+z+9,試求xyz的值.
考點:配方法的應(yīng)用,非負數(shù)的性質(zhì):偶次方
專題:計算題
分析:先利用配方法得到(
x
-2)2+(
y-1
-2)2+(
z-2
-2)2=0,再根據(jù)非負數(shù)的性質(zhì)得
x
-2=0,
y-1
-2=0,
z-2
-2=0,再利用算術(shù)平方根得定義求出x、y、z,然后計算它們的乘積.
解答:解:∵4(
x
+
y-1
+
z-2
)=x+y+z+9,
∴x-4
x
+4+y-1-4
y-1
+4+z-2-4
z-2
+4=0,
∴(
x
-2)2+(
y-1
-2)2+(
z-2
-2)2=0,
x
-2=0,
y-1
-2=0,
z-2
-2=0,
∴x=4,y=5,z=6,
∴xyz=4×5×6=120.
點評:本題考查了配方法的應(yīng)用:用配方法解一元二次方程;利用配方法求二次三項式是一個完全平方式時所含字母系數(shù)的值.也考查了非負數(shù)的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
x
(x-2)2
=
A
x-2
+
B
(x-2)2
,且A、B為數(shù)字,則A=
 
,B=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A(-1,y1),B(
2
,y2),C(2,y3)三點都在二次函數(shù)y=ax2-1(a>0)的圖象上,那么y1,y2,y3的大小關(guān)系是
 
.(用“<”連接)

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已知x=-2是方程3x+4=
2
x
+m的解,則m的值是多少?

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已知二次函數(shù)的圖象過點(-2,0)(6,0),最大值為32,函數(shù)表達式為
 

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若y是z的正比例函數(shù),z是x的一次函數(shù),則y是x的
 

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已知a,b,c滿足a+b=5,c2=ab+b-9,則c=
 
,b=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

前進服裝廠生產(chǎn)一種夾克和T恤,夾克每件定價200元,T恤每件定價100元.廠方在開展促銷活動期間,向
客戶提供兩種優(yōu)惠方案:
①買一件夾克送一件T恤;
②夾克和T恤都按定價的80%付款.
現(xiàn)某客戶要到該服裝廠購買夾克30件,T恤x件(x>30).
(1)若該客戶按方案①購買,夾克和T恤共需付款
 
元(用含x的式子表示);若該客戶按方案②購買,夾克和T恤共需付款
 
元(用含x的式子表示);
(2)若x=40,按方案①購買夾克和T恤供需付款
 
元,按方案②購買夾克和T恤供需付款
 

元,哪一種方案合算?
(3)若兩種優(yōu)惠方案可同時使用,當(dāng)x=40時,你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方案,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若3m-2n=-2007時,則代數(shù)式5+n-
3
2
m的值為
 

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