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12.閱讀材料:大數(shù)學(xué)家高斯在上學(xué)讀書時(shí)曾經(jīng)研究過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:1+2+3+…+100=?經(jīng)過(guò)研究,這個(gè)問(wèn)題的一般性結(jié)論是1+2+3+…+n=$\frac{1}{2}$n(n+1),其中n是正整數(shù).現(xiàn)在我們來(lái)研究一個(gè)類似的問(wèn)題:1×2+2×3+…n(n+1)=?
觀察下面三個(gè)特殊的等式:
1×2=$\frac{1}{3}$(1×2×3-0×1×2)
2×3=$\frac{1}{3}$(2×3×4-1×2×3)
3×4=$\frac{1}{3}$(3×4×5-2×3×4)
將這三個(gè)等式的兩邊相加,可以得到1×2+2×3+3×4=$\frac{1}{3}$×3×4×5=20
讀完這段材料,請(qǐng)你思考后回答:
(1)1×2+2×3+…+100×101=343400;
(2)1×2+2×3+3×4+…+n×(n+1)=$\frac{1}{3}$n(n+1)(n+2);
(3)1×2×3+2×3×4+…+n(n+1)(n+2)=$\frac{1}{4}$n(n+1)(n+2)(n+3).
(只需寫出結(jié)果,不必寫中間的過(guò)程)

分析 (1)根據(jù)三個(gè)特殊等式相加的結(jié)果,代入熟記進(jìn)行計(jì)算即可求解;
(2)先對(duì)特殊等式進(jìn)行整理,從而找出規(guī)律,然后把每一個(gè)算式都寫成兩個(gè)兩個(gè)算式的運(yùn)算形式,整理即可得解;
(3)根據(jù)(2)的求解規(guī)律,利用特殊等式的計(jì)算方法,先把每一個(gè)算式分解成兩個(gè)算式的運(yùn)算形式,整理即可得解.

解答 解:∵1×2+2×3+3×4=$\frac{1}{3}$×3×4×5=20,即1×2+2×3+3×4=$\frac{1}{3}$×3×(3+1)×(3+2)=20
∴(1)原式=$\frac{1}{3}$×100×(100+1)×(100+2)=$\frac{1}{3}$×100×101×102=343400;
(2)原式=$\frac{1}{3}$n(n+1)(n+2);
(3)原式=$\frac{1}{4}$n(n+1)(n+2)(n+3).
故答案為:343400;$\frac{1}{3}$n(n+1)(n+2);$\frac{1}{4}$n(n+1)(n+2)(n+3).

點(diǎn)評(píng) 考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,能從材料中獲取所需的信息和解題方法是需要掌握的基本能力.
要注意:連續(xù)的整數(shù)相乘的進(jìn)一步變形,即n(n+1)=$\frac{1}{3}$[n(n+2)-n(n+1)(n-1)];
n(n+1)(n+2)=$\frac{1}{4}$[n(n+1)(n+2)(n+3)-n(n-1)(n+1)(n+2)].

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖,△ABD是等腰三角形,AB=AD,將△ABD沿BD翻折至△CBD,過(guò)點(diǎn)A作AP⊥AB交BD于點(diǎn)P,點(diǎn)F在線段CD上,
(1)如圖一,連接PF,若∠DPF=45°,求證:AD=AP+DF
(2)如圖二,若∠ABD=30°,點(diǎn)F為AP延長(zhǎng)線與CD的交點(diǎn),點(diǎn)Q在線段BD上,且DQ=3BQ,連接BF、CQ,試探究線段BF與線段CQ的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.已知(x1,y1),(x2,y2),(x3,y3)是反比例函數(shù)y=-$\frac{3}{x}$的圖象上的三個(gè)點(diǎn),且x1<x2<0,x3>0,則y1,y2,y3的大小關(guān)系是y2>y1>y3. (用“>”表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.若等腰三角形腰長(zhǎng)為10cm,底邊長(zhǎng)為16cm,那么它的面積為( 。
A.48cm2B.36cm2C.24cm2D.12cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知:等邊△ABC的邊長(zhǎng)為a,在等邊△ABC內(nèi)取一點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)O分別作OD⊥AB、OE⊥BC、OF⊥CA,垂足分別為點(diǎn)D、E、F.

(1)如圖1,若點(diǎn)O是等邊△ABC的三條高線的交點(diǎn),請(qǐng)分別說(shuō)明下列兩個(gè)結(jié)論成立的理由.  
結(jié)論1.OD+OE+OF=$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$a;結(jié)論2.AD+BE+CF=$\frac{3}{2}$a;
(2)如圖2,若點(diǎn)O是等邊△ABC內(nèi)任意一點(diǎn),則上述結(jié)論1、2是否仍然成立?(寫出說(shuō)理過(guò)程).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.甲、乙兩班學(xué)生植樹,原計(jì)劃6天完成任務(wù),他們共同勞動(dòng)了4天后,乙班另有任務(wù)調(diào)走,甲班又用6天才種完.設(shè)甲班單獨(dú)完成任務(wù)需x天,根據(jù)題意可列方程$\frac{4}{6}$+$\frac{6}{x}$=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.9平方根是±3;4的算術(shù)平方根是2;-27的立方根是-3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.已知:如圖,AC=CD,AB=CE,BC=ED.求證:△ABC≌△CED.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某水果批發(fā)商銷售每箱進(jìn)價(jià)為40元的蘋果,當(dāng)以每箱50元的價(jià)格銷售時(shí)(物價(jià)部門規(guī)定每箱售價(jià)不得高于55元),發(fā)現(xiàn)平均每天銷售90箱,如果每箱價(jià)格每漲1元,平均每天少銷售3箱.問(wèn)每箱蘋果漲價(jià)多少元時(shí),可以獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案