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老師問(wèn)A、BC、D、E五位學(xué)生:“昨天你們有幾個(gè)人玩過(guò)游戲?”他們的回答分別為A
沒(méi)有人;B:一個(gè)人;C:二個(gè)人;D;三個(gè)人;E:四個(gè)人。老師知道:他們之中有人玩過(guò)
游戲,也有人沒(méi)有玩過(guò)游戲。若沒(méi)有玩過(guò)游戲的人說(shuō)的是真話(huà),那么他們5個(gè)人中有     個(gè)
人玩過(guò)游戲。
4
本題先根據(jù)題意沒(méi)有玩過(guò)游戲的人說(shuō)的是真話(huà),由此可以推斷出這5種說(shuō)法中一定只有一種是正確的,從而得出只有一個(gè)人沒(méi)有玩過(guò)游戲,由此可得出結(jié)論.
解:∵這5個(gè)人中沒(méi)有玩游戲的說(shuō)的是真話(huà),而他們一共有5種說(shuō)法
∴他們中只有一個(gè)人的說(shuō)法是對(duì)的,
∵沒(méi)有玩過(guò)游戲的人說(shuō)的是真話(huà),
∴只有一個(gè)人沒(méi)有玩過(guò)游戲,
∴他們5個(gè)人中有4個(gè)人玩過(guò)游戲.
故答案為:4
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

閱讀理解題:定義:如果一個(gè)數(shù)的平方等于-1,記為i2=-1,這個(gè)數(shù)i叫做虛數(shù)單位.那么形如a+bi(a,b為實(shí)數(shù))的數(shù)就叫做復(fù)數(shù), a叫這個(gè)復(fù)數(shù)的實(shí)部,b叫做這個(gè)復(fù)數(shù)的虛部,它的加,減,乘法運(yùn)算與整式的加,減,乘法運(yùn)算類(lèi)似.例如計(jì)算:(2+i)+(3-4i)=5-3i.
小題1:填空:i3=_____,i4="_______" ;
小題2:計(jì)算:①;②;
小題3:若兩個(gè)復(fù)數(shù)相等,則它們的實(shí)部和虛部必須分別相等,完成下列問(wèn)題:
已知:(x+y)+3i=(1-x)-yi,(x,y為實(shí)數(shù)),求x,y的值.
小題4:試一試:請(qǐng)利用以前學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)將化簡(jiǎn)成a+bi的形式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,圓圈內(nèi)分別標(biāo)有0,1,2,3,…,11這12個(gè)數(shù)字,電子跳騷每跳一次,可以從一個(gè)圓圈跳到相鄰的圓圈,現(xiàn)在,一只電子跳騷從標(biāo)有數(shù)字“0”的圓圈開(kāi)始,按逆時(shí)針?lè)较蛱?010次后,落在一個(gè)圓圈中,該圓圈所標(biāo)的數(shù)字是          

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

連接多邊形的一個(gè)頂點(diǎn)與其他頂點(diǎn)的線(xiàn)段把這個(gè)多邊形分成了6個(gè)三角形,則原多邊形是______邊形.

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如果我們用“♀”、“♂”來(lái)定義新運(yùn)算:對(duì)于任意實(shí)數(shù)a,b,都有a♀b= a,a♂b= b,例如3♀2=3,3♂2=2。則(人♀民)♀(中♂學(xué))=___________________。

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如圖一個(gè)4×2的矩形可以用3種不同的方式分割成2或5或8個(gè)小正方形,那么一個(gè)5×3的矩形用不同的方式分割后,小正方形的個(gè)數(shù)可以是___________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

若“!”是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào),并且,,,,…,則的值為            

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(8分)(1)在遇到問(wèn)題:“鐘面上,如果把時(shí)針與分針看作是同一平面內(nèi)的兩條線(xiàn)段,在2∶00~2∶15之間,時(shí)針與分針重合的時(shí)刻是多少?”時(shí),小明嘗試運(yùn)用建立函數(shù)關(guān)系的方法:
①恰當(dāng)選取變量x和y.小明設(shè)2點(diǎn)鐘之后經(jīng)過(guò)x min(0≤x≤15),時(shí)針、分針?lè)謩e與豎軸線(xiàn)(即經(jīng)過(guò)表示“12”和“6”的點(diǎn)的直線(xiàn),如圖1)所成的角的度數(shù)為y1°、y2°;
②確定函數(shù)關(guān)系.由于時(shí)針、分針在單位時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)的角度不變,因此既可以直接寫(xiě)出y1、y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,也可以畫(huà)出它們的圖象.小明選擇了后者,畫(huà)出了圖2;
③根據(jù)題目的要求,利用函數(shù)求解.本題中小明認(rèn)為求出兩個(gè)圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo)就可以解決問(wèn)題.
    
請(qǐng)你按照小明的思路解決這個(gè)問(wèn)題.
(2)請(qǐng)運(yùn)用建立函數(shù)關(guān)系的方法解決問(wèn)題:鐘面上,如果把時(shí)針與分針看作是同一平面內(nèi)
的兩條線(xiàn)段,在7∶30~8∶00之間,時(shí)針與分針互相垂直的時(shí)刻是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(11·珠海)(本題滿(mǎn)分7分)如圖,在魚(yú)塘兩側(cè)有兩棵樹(shù)A、B,小華要測(cè)量此
兩樹(shù)之間的距離.他在距A樹(shù)30 m的C處測(cè)得∠ACB=30°,又在B處測(cè)得∠ABC=120°.求
AB兩樹(shù)之間的距離(結(jié)果精確到0.1m)(參考數(shù)據(jù):

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