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△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AC=3,則它的內切圓直徑為
 
考點:三角形的內切圓與內心
專題:
分析:連接OD、OE,證出四邊形DCEO是正方形,推出OD=OE=CD=CE,根據切線長定理得出AF=AD,BF=BE,即可得出關于三角形內切圓半徑的方程,求出即可.
解答:解:∵△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AC=3,cos30°=
AC
AB
,
∴AB=
3
cos30°
=2
3
,
∴BC=
1
2
AB=
3

連接OD、OE,
∵⊙O是△ACB的內切圓,
∴BE=BF,AD=AF,CD=CE,∠ODC=∠C=∠OEC=90°,
∵OD=OE,
∴四邊形DCEO是正方形,
∴OD=DC=OE=CE,
∵AB=2
3
,
∴AF+BF=AD+BE=3-OD+
3
-0D=2
3
,
OD=
3-
3
2
,
∴⊙O的直徑是3-
3

故答案為:3-
3
點評:此題考查了三角函數與直角三角形內切圓半徑公式的綜合應用.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

要使關于x的方程x2+k=0有兩個不相等的實數根,k的值可以是
 
.(寫出符合條件的一個值)

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如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,AC:AB=4:5,延長CB到D使得BD=AB,連接AD,求AD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

數學上把在平面直角坐標系中橫縱坐標均為整數的點稱為格點,在如圖所示以O為圓心,半徑為3的半圓和拋物線y=
1
3
x2-3
所圍成的封閉圖形內部(不包括邊界)的格點有
 
個.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在⊙O中,直徑AB=10,弦CD⊥AB于M,OM=4,則弦CD的長是
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

同學們都喜歡老師給他的作業(yè)打“紅勾”,我們將一張8cm,寬1cm的矩形紅紙條(如圖)進行翻折,便可得到一個漂亮的“紅勾”(如右圖).如果“紅勾”所成的銳角為60°,則這個“紅勾”的面積為
 
cm2(結果保留根號).

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科目:初中數學 來源: 題型:

請你在橫線上填入一個數,使得方程 x2+x+
 
=0沒有實數根.

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科目:初中數學 來源: 題型:

定義:如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)滿足a+b+c=0,那么我們稱這個方程為“和諧”方程;如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)滿足a-b+c=0那么我們稱這個方程為“美好”方程,如果一個一元二次方程既是“和諧”方程又是“美好”方程,則下列結論正確的是(  )
A、方有兩個相等的實數根
B、方程有一根等于0
C、方程兩根之和等于0
D、方程兩根之積等于0

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科目:初中數學 來源: 題型:

某校九年級(1)班數學興趣小組在社會實踐活動中,進行了如下的課題研究:用一定長度的鋁合金材料,將它設計成外觀為長方形的三種框架,為了使設計出的長方形框架面積最大.小組討論后,同學們做了以下三種試驗:

請根據以上圖案回答下列問題:
(1)在圖案(1)中,如果鋁合金材料總長度(圖中所有黑線的長度和)為6米,當豎檔AB長為1米,求長方形框架ABCD的面積;
(2)在圖案(2)中,如果鋁合金材料總長度為6米,設豎檔AB為x米,求長方形框架ABCD的面積S(用含x的代數式表示),并指出當AB為多少米時,長方形框架ABCD的面積S最大;
(3)在圖案(3)中,如果鋁合金材料總長度為a米,設豎檔AB為x米,求當AB為多少米時,長方形框架ABCD的面積S最大.
(4)探索:如圖(4),如果鋁合金材料總長度為a米,AD邊上共有n條豎檔時,請直接寫出當豎檔AB長為多少米時,長方形框架ABCD的面積最大,最大值為多少.

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