已知二次函數(shù)y=x2-x+c.
(1)若點A(-1,n)、B(2,2n-1)在二次函數(shù)y=x2-x+c的圖象上,求此二次函數(shù)的最小值;
(2)若點D(x1,y1)、E(x2,y2)、P(m,m)在二次函數(shù)y=x2-x+c的圖象上,且D、E兩點關于坐標原點成中心對稱,連接OP.當2
≤OP≤2+
時,試判斷直線DE與拋物線y=x2-x+c+
的交點個數(shù),并說明理由.
(1)拋物線y=x2-x+c的對稱軸是x=
,
且
-(-1) =2-
,∴ A、B兩點關于對稱軸對稱.
∴ n=2n-1
∴ n=1,c=-1.
∴ 有 y=x2-x-1
=(x-
)2-
.
∴ 二次函數(shù)y=x2-x-1的最小值是-
.
(2)解:∵ 點P(m,m)(m>0),
∴ PO=
m.
∴ 2
≤
m ≤
+2.
∴ 2≤m≤1+
.
法1: ∵ 點P(m,m)(m>0)在二次函數(shù)y=x2-x+c的圖象上,
∴ m=m2-m+c,即c=-m2+2m.
∵ 開口向下,且對稱軸m=1,
∴ 當2≤m≤1+
時,
有 -1≤c≤0.
法2:∵ 2≤m≤1+
,
∴ 1≤m-1≤
.
∴ 1≤(m-1)2≤2.
∵ 點P(m,m)(m>0)在二次函數(shù)y=x2-x+c的圖象上,
∴ m=m2-m+c,即1-c=(m-1)2.
∴ 1≤1-c≤2.
∴ -1≤c≤0.
∵ 點D、E關于原點成中心對稱,
法1: ∴ x2=-x1,y2=-y1.
∴
∴ 2y1=-2x1, y1=-x1.
設直線DE:y=kx.
有 -x1=kx1.
由題意,存在x1≠x2.
∴ 存在x1,使x1≠0.
∴ k=-1.
∴ 直線DE: y=-x.
若 則有 x2+c+
=0.即 x2=-c-
.
① 當 -c-
=0時,即c=-
時,方程x2=-c-
有相同的實數(shù)根,
即直線y=-x與拋物線y=x2-x+c+
有唯一交點.
② 當 -c-
>0時,即c<-
時,即-1≤c<-
時,
方程x2=-c-
有兩個不同實數(shù)根,
即直線y=-x與拋物線y=x2-x+c+
有兩個不同的交點.
③ 當 -c-
<0時,即c>-
時,即-
<c≤0時,
方程x2=-c-
沒有實數(shù)根,
即直線y=-x與拋物線y=x2-x+c+
沒有交點.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
(本題滿分10分)已知二次函數(shù)y=x2+bx-3的圖像經(jīng)過點P(-2,5).
(1)求b的值,并寫出當0<x≤3時y的取值范圍;
(2)設點P1(m,y1)、P2(m+1,y2)、P3(m+2,y3)在這個二次函數(shù)的圖像上.
①試比較y1和y2的大;
②當m取不小于5的任意實數(shù)時,請你探索:y1、y2、y3能否作為一個三角形
三邊的長,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:2011年蒙城六中九年級(上)第一次教學質量檢測數(shù)學卷 題型:解答題
已知二次函數(shù)y=x2-2x-3.求:
(1)拋物線與x軸和y軸相交的交點坐標;
(2)畫出此拋物線圖象;
(3)利用圖象回答下列問題:
①方程x2-2x-3=0的解是什么?
②x取什么值時,函數(shù)值大于0?
③x取什么值時,函數(shù)值小于0?
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科目:初中數(shù)學 來源:2011屆江蘇省太倉市九年級上學期期中考試數(shù)學卷 題型:選擇題
已知二次函數(shù)y=x2-4x+3的圖象是由y=x2+2x-1的圖象先向上平移一個單位,再向
A.左移3個單位 B.右移3個單位 C.左移6個單位 D.右移6個單位
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