【題目】如圖①,
是
外一點,過點
做
的兩條切線,切點分別為
.若
,則點
叫做
的切角點.
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(1)如圖②,
的半徑是1,點O到直線
的距離為2.若點
是
的切角點,且點
在直線
上,請用尺規(guī)作出點
;(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)如圖③,在
中,
,
,
,
是
的內(nèi)切圓.若點
是
的切角點,且點
在
的邊上,求
的長.
【答案】(1)見解析;(2)
的長為
或2
【解析】
(1)作圖見詳解,(2)根據(jù)特殊直角三角形性質(zhì)求出三角形的三邊長和內(nèi)角度數(shù),分類討論找到P點位置,根據(jù)特殊的角度即可解題.
解:(1)如圖,點
即為所求.
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(2)
在
中,
,
,
,
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,
.
是
的內(nèi)切圓,
設
、
、
分別與
相切于點
,
∴OD⊥AC,ON⊥BC,OM⊥AB,BM=BN,CN=CD,AM=AD.
,
四邊形
為矩形.
,
矩形
為正方形.
設
的半徑為
,則
,
,
.
.
即
.
解得
.
,
.
如圖①,
,且
、
與
分別相切于點
、
,
點
是
的切角點,即點
與點
重合,此時
.
如圖②,若
的切角點
在線段
上,
與
相切于點
.
由切角點的概念知
.
連接
,有
.
是
的半徑,
.
,
.
.
,
.
.
如圖③,若
的切角點
在線段
上.
與上一種情況類似計算可得
.
則
.
綜上,
的長為
或2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AC是ABCD的對角線,在AD邊上取一點F,連接BF交AC于點E,并延長BF交CD的延長線于點G.
(1)若∠ABF=∠ACF,求證:CE2=EFEG;
(2)若DG=DC,BE=6,求EF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC.
(1)如圖1,若O為AB的中點,以O為圓心,OB為半徑作⊙O交BC于點D,過D作DE⊥AC,垂足為E.
①試說明:BD=CD;
②判斷直線DE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.
(2)如圖2,若點O沿OB向點B移動,以O為圓心,以OB為半徑作⊙O與AC相切于點F,與AB相交于點G,與BC相交于點D,DE⊥AC,垂足為E,已知⊙O的半徑長為4,CE=2,求切線AF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】兩個反比例函數(shù)
和
在第一象限內(nèi)的圖象如圖所示,點P在
的圖象上,PC⊥
軸于點C,交
的圖象于點A,PC⊥
軸于點D,交
的圖象于點B. 當點P在
的圖象上運動時,以下結(jié)論:
①
②
的值不會發(fā)生變化
③PA與PB始終相等
④當點A是PC的中點時,點B一定是PD的中點.
其中一定不正確的是( )
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A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A在雙曲線y=
上,點B在雙曲線y=
(k≠0)上,AB∥x軸,過點A作AD⊥x軸于D.連接OB,與AD相交于點C,若AC=2CD,則k=__.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在路燈下,小明的身高如圖中線段AB所示,他在地面上的影子如圖中線段AC所示,小亮的身高如圖中線段FG所示,路燈燈泡在線段DE上.
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(1)請你確定燈泡所在的位置,并畫出小亮在燈光下形成的影子.
(2)如果小明的身高AB=1.6m,他的影子長AC=1.4m,且他到路燈的距離AD=2.1m,求燈泡的高.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車從
地出發(fā),沿同一路線駛向
地.甲車先出發(fā)勻速駛向
地,
后乙出發(fā),勻速行駛一段時間后,在途中的貨站裝貨耗時半小時.由于滿載貨物,為了行駛安全,速度減少了
,結(jié)果與甲車同時到達
地,甲乙兩車距
地的路程
與乙車行駛時間
之間的函數(shù)圖象如圖所示
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(1)
的值是________,甲的速度是________
.
(2)求乙車距
地的路程
與
之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若甲乙兩車距離不超過
時,車載通話機可以進行通話,則兩車在行駛過程中可以通話的總時長為多少小時?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】文化是一個國家、一個民族的靈魂,近年來,央視推出《中國詩詞大會》、《中國成語大會》、《朗讀者》、《經(jīng)曲詠流傳》等一系列文化欄目.為了解學生對這些欄目的喜愛情況,某學校組織學生會成員隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,被調(diào)查的學生必須從《經(jīng)曲詠流傳》(記為A)、《中國詩詞大會》(記為B)、《中國成語大會》(記為C)、《朗讀者》(記為D)中選擇自己最喜愛的一個欄目,也可以寫出一個自己喜愛的其他文化欄目(記為E).根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
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請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)在這項調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學生?
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整,并求出扇形統(tǒng)計圖中“B”所在扇形圓心角的度數(shù);
(3)若選擇“E”的學生中有2名女生,其余為男生,現(xiàn)從選擇“E”的學生中隨機選出兩名學生參加座談,請用列表法或畫樹狀圖的方法求出剛好選到同性別學生的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,從熱氣球C上測得兩建筑物A、B底部的俯角分別為30°和60度.如果這時氣球的高度CD為90米.且點A、D、B在同一直線上,求建筑物A、B間的距離.
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