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(1)探究:如圖1,求證:∠BOC=∠A+∠B+∠C.
(2)應(yīng)用:如圖2,∠ABC=100°,∠DEF=130°,求∠A+∠C+∠D+∠F的度數(shù).
分析:(1)連接OA,由三角形外角的性質(zhì)可知∠1+∠B=∠3,∠2+∠C=∠4,兩式相加即可得出結(jié)論;
(2)連接AD,由(1)的結(jié)論可知∠F+∠2+∠3=∠DEF,∠1+∠4+∠C=∠ABC,兩式相加即可得出結(jié)論.
解答:解:(1)連接OA,
∵∠3是△ABO的外角,
∴∠1+∠B=∠3,①
∵∠4是△AOC的外角,
∴∠2+∠C=∠4,②
①+②得,∠1+∠B+∠2+∠C=∠3+∠4,
即∠BOC=∠A+∠B+∠C;

(2)連接AD,同(1)可得,∠F+∠2+∠3=∠DEF③,∠1+∠4+∠C=∠ABC④,
③+④得,∠F+∠2+∠3+∠1+∠4+∠C=∠DEF+∠ABC=130°+100°=230°,
即∠A+∠C+∠D+∠F=230°.
點評:本題考查的是三角形外角的性質(zhì)及三角形內(nèi)角和定理,根據(jù)題意作出輔助線,構(gòu)造出三角形是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

29、先閱讀理解兩條正確結(jié)論,并用這兩條結(jié)論完成應(yīng)用與探究.閱讀:
正確結(jié)論1.在圖甲△ABC中,如果D是AB的中點,DE∥BC交AC于點E,那么E也是AC的中點,及DE是中位線.
正確結(jié)論2.在圖乙梯形ABCD中,如果E為腰AB的中點且EF∥AD∥BC.那么F也是CD的中點,及EF是中位線.
應(yīng)用:如圖丙,已知,MN是平行四邊形ABCD外的一條直線,AA′、BB′、CC′、DD′都垂直于MN,A′、B′、C′、D′為垂足.求證:AA′+CC′=BB′+DD′.
探究:如圖丁,若直線MN向上移動,使點C在直線一側(cè),A、B、D三點在直線另一側(cè),則垂線段AA′、BB′、CC′、DD′之間存在什么關(guān)系?先對結(jié)論進行猜想,然后加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀,他平時善于總結(jié),并把總結(jié)出的結(jié)果靈活運用到做題中是他成功的經(jīng)驗之一,例如,總結(jié)出“依次連接任意一個四邊形各邊中點所得四邊形(即原四邊形的中點四邊形)一定是平行四邊形”后,他想到曾經(jīng)做過的這樣一道題:如圖1,點P是線段AB的中點,分別以AP和BP為邊在線段AB的同側(cè)作等邊三角形APC和等邊三角形BPD,連接AD和BC,他想到了四邊形ABDC的中點四邊形一定是菱形.于是,他又進一步探究:
如圖2,若P是線段AB上任一點,在AB的同側(cè)作△APC和△BPD,使PC=PA,PD=PB,∠APC=∠BPD,連接CD,設(shè)點E,F(xiàn),G,H分別是AC,AB,BD,CD的中點,順次連接E,F(xiàn),G,H.請你接著往下解決三個問題:
(1)猜想四邊形ABCD的中點四邊形EFGH的形狀,直接回答
 
,不必說明理由;
(2)當點P在線段AB的上方時,如圖3,在△APB的外部作△APC和△BPD,其它條件不變,(1)中結(jié)論還成立嗎?說明理由;
(3)如果(2)中,∠APC=∠BPD=90°,其它條件不變,先補全圖4,再判斷四邊形EFGH的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•金華模擬)探究:如圖(1),在?ABCD的形外分別作等腰直角△ABF和等腰直角△ADE,∠FAB=∠EAD=90°,連接AC,EF.在圖中找一個與△FAE全等的三角形,并加以證明.
應(yīng)用:以?ABCD的四條邊為邊,在其形外分別作正方形,如圖(2),連接EF,GH,IJ,KL.若?ABCD的面積為6,則圖中陰影部分四個三角形的面積和為
12
12

推廣:以?ABCD的四條邊為矩形長邊,在其形外分別作長與寬之比為
3
矩形,如圖(3),連接EF,GH,IJ,KL.若圖中陰影部分四個三角形的面積和為12
3
,求?ABCD的面積?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀與證明:在一個三角形中,如果有兩個角相等,那么這兩個角所對的邊也相等.如圖①,在△ABC中,如果∠B=∠C,那么AB=AC,這一結(jié)論可以說明如下:
解:過點A作AD⊥BC于D,則∠ADB=∠ADC=90°,在△ABD和△ACD中
∠B=∠C,∠ADB=∠ADC,AD=AD
∴△ABD≌△ACD
∴AB=AC
請你仿照上述方法在圖②中再選一種方法說明以上結(jié)論.
操作:如圖③,點O為線段MN的中點,直線PQ與MN相交于點O,過點M、N作一組平行線分別與PQ交于點M′、N′,則線段MM′一定等腰NN′.想一想,為什么?
根據(jù)上述閱讀與證明的結(jié)論以及操作得到的經(jīng)驗完成下列探究活動.探究:如圖④,在四邊形ABCD中,AB∥DC,E為BC邊的中點,∠BAE=∠EAF,AF與DC的延長線相交于點F.試探究線段AB與AF、CF之間的等量關(guān)系,并說明你的結(jié)論.

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同步練習(xí)冊答案