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5.先閱讀,然后解方程組.
解方程組
$\left\{\begin{array}{l}{x-y-1=0①}\\{4(x-y)-y=5②}\end{array}\right.$  時,
可由 ①得x-y=1,③
然后再將③代入②得4×1-y=5,求得y=-1,
從而進一步求得$\left\{\begin{array}{l}{x=0①}\\{y=-1②}\end{array}\right.$ 這種方法被稱為“整體代人法”,
請用這樣的方法解下列方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x-3y-2=0}\\{\frac{2x-3y+5}{7}+2y=9}\end{array}\right.$.

分析 仿照所給的題例先把①變形,再代入②中求出y的值,進一步求出方程組的解即可.

解答 解:$\left\{\begin{array}{l}{2x-3y-2=0①}\\{\frac{2x-3y+5}{7}+2y=9②}\end{array}\right.$,
由①得,2x-3y=2③,
代入②得$\frac{2+5}{7}$+2y=9,
解得y=4,
把y=4代入③得,2x-3×4=2,
解得x=7.
故原方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=7}\\{y=4}\end{array}\right.$.

點評 本題考查的是在解二元一次方程組時整體思想的應用,利用整體思想可簡化計算.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

13.在平面直角坐標系中,A(a,0),B(12,b),C(0,b)且$\sqrt{\frac{1}{2}a-4}$+(b-6)2=0,線段PQ=7.
(1)寫出A,B,C三點的坐標.
(2)若線段PQ在x軸上移動,當CP平分∠BCO時,此時OP=OC,作∠CQA鄰補角的平分線交直線CP于點E,請你在答題卷畫出圖形,并探求∠PEQ與∠OCQ數(shù)量關系.
(3)若線段PQ在y軸上移動,是否存在三角形ABP的面積是三角形ABQ的面積的2倍?若存在直角寫出P、Q兩點的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.某校七年級(1)班、(2)班為地震災區(qū)共捐衣服60件.已知(1)班捐的衣服數(shù)量是(2)班的2倍少15件.求兩個班分別捐了多少件衣服?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

13.如圖,P為∠AOB內一點,OC=m(m為正數(shù)),過點P分別作PQ∥OA交OB于點Q,PM∥OB交OA于點M.C為射線OA上任一點,連結CP并延長交OB于N點

(1)若∠AOB=60°,OQ:OM:MC=1:4:2,探索CN、ON、OC之間的數(shù)量關系并加以證明.
(2)當點P在邊∠AOB的平分線上運動時,問:$\frac{1}{OM}$-$\frac{1}{ON}$的值是否發(fā)生變化?如果變化,指出該值隨m的變化情況;如果不變,請說明理由.
(3)在(2)的條件下,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的x與y的部分對應值如下表:
x-1012
y-1355
若m的值是關于x的方程ax2+(b-1)x+c=0中較大的根,菱形OMPQ的面積為S1,△NOC的面積為S2,求$\frac{{S}_{1}}{{S}_{2}}$的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

20.已知正方形ABCD的邊長為4,點E,F(xiàn)分別在邊BC、CD上,∠EAF=45°,若AE•AF=$\frac{40\sqrt{2}}{3}$,則EF的長為$\frac{10}{3}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

10.如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AB=8cm,AD=16cm,BC=22cm,點P從點A出發(fā),以1cm/s的速度向點D運動,點Q從點C同時出發(fā),以3cm/s的速度沿射線CB運動,當點P運動到點D時停止運動,設運動時間為t秒.
(1)當t為多少時,以A、B、Q、P為頂點的四邊形成為平行四邊形?
(2)四邊形PBQD是否能成為菱形?若能,求出t的值;若不能,請說明理由,并探究如何改變Q點的速度(勻速運動),使四邊形PBQD在某一時刻為菱形,求點Q的速度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.如圖,有足夠多的邊長為a的小正方形(A類)、長為a寬為b的長方形(B類)以及邊長為b的大正方形(C類),發(fā)現(xiàn)利用圖①中的三種材料各若干可以拼出一些長方形來解釋某些等式. 比如圖②可以解釋為:(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2

(1)取圖①中的若干個(三種圖形都要取到)拼成一個長方形,使它的邊長分別為(2a+b)、(a+2b),不畫圖形,試通過計算說明需要C類卡片多少張;
(2)若取其中的若干個(三種圖形都要取到)拼成一個長方形,使它的面積等于a2+5ab+4b2,畫出這個長方形,并根據圖形對多項式a2+5ab+4b2進行因式分解;
(3)如圖③,大正方形的邊長為m,小正方形的邊長為n,若用x、y表示四個矩形的兩邊長(x>y),觀察圖案并判斷,將正確關系式的序號填寫在橫線上①②③④(填寫序號).
①xy=$\frac{{m}^{2}-{n}^{2}}{4}$      ②x+y=m   ③x2-y2=m•n     ④x2+y2=$\frac{{m}^{2}+{n}^{2}}{2}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

14.某次體育測試中,九年級一班女同學的一分鐘仰臥起坐成績(單位:個)如下表:
成績454647484950
人數(shù)124251
這此測試成績的中位數(shù)和眾數(shù)分別為(  )
A.47,49B.48,49C.47.5,49D.48,50

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

15.如圖,拋物線y=-x2+bx+c與x軸交于A(-1,0),B兩點(點A在點B的左側),與y軸交于點C(0,3),作直線BC.動點P在x軸上運動,過點P作PM⊥x軸,交拋物線于點M,交直線BC于點N,設點P的橫坐標為m.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當點P在線段OB上運動時,求線段MN的最大值;
(3)是否存在點P,使得以點C、O、M、N為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出m的值;若不存在,請說明理由.

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