【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與直線y=
x+2交于C、D兩點(diǎn),其中點(diǎn)C在y軸上,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(3,
).點(diǎn)P是y軸右側(cè)的拋物線上一動點(diǎn),過點(diǎn)P作PE⊥x軸于點(diǎn)E,交CD于點(diǎn)F.![]()
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m,當(dāng)m為何值時(shí),以O(shè)、C、P、F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?請說明理由.
(3)若存在點(diǎn)P,使∠PCF=45°,請直接寫出相應(yīng)的點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】
(1)
解:在直線解析式y(tǒng)=
x+2中,令x=0,得y=2,
∴C(0,2).
∵點(diǎn)C(0,2)、D(3,
)在拋物線y=﹣x2+bx+c上,
∴
,
解得b=
,c=2,
∴拋物線的解析式為:y=﹣x2+
x+2
(2)
解:∵PF∥OC,且以O(shè)、C、P、F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,
∴PF=OC=2,
∴將直線y=
x+2沿y軸向上、下平移2個(gè)單位之后得到的直線,與拋物線y軸右側(cè)的交點(diǎn),即為所求之交點(diǎn).
由答圖1可以直觀地看出,這樣的交點(diǎn)有3個(gè).
將直線y=
x+2沿y軸向上平移2個(gè)單位,得到直線y=
x+4,
聯(lián)立
,
解得x1=1,x2=2,
∴m1=1,m2=2;
將直線y=
x+2沿y軸向下平移2個(gè)單位,得到直線y=
x,
聯(lián)立
,
解得x3=
,x4=
(在y軸左側(cè),不合題意,舍去),
∴m3=
.
∴當(dāng)m為值為1,2或
時(shí),以O(shè)、C、P、F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形
![]()
(3)
解:存在.
理由:設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m,則P(m,﹣m2+
m+2),F(xiàn)(m,
m+2).
如答圖2所示,過點(diǎn)C作CM⊥PE于點(diǎn)M,則CM=m,EM=2,
∴FM=yF﹣EM=
m,
∴tan∠CFM=2.
在Rt△CFM中,由勾股定理得:CF=
m.
過點(diǎn)P作PN⊥CD于點(diǎn)N,
則PN=FNtan∠PFN=FNtan∠CFM=2FN.
∵∠PCF=45°,
∴PN=CN,
而PN=2FN,
∴FN=CF=
m,PN=2FN=
m,
在Rt△PFN中,由勾股定理得:PF=
=
m.
∵PF=yP﹣yF=(﹣m2+
m+2)﹣(
m+2)=﹣m2+3m,
∴﹣m2+3m=
m,
整理得:m2﹣
m=0,
解得m=0(舍去)或m=
,
∴P(
,
);
同理求得,另一點(diǎn)為P(
,
).
∴符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)為(
,
)或(
,
).
![]()
【解析】(1)首先求出點(diǎn)C的坐標(biāo),然后利用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式;(2)本問采用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想求解.將直線y=
x+2沿y軸向上或向下平移2個(gè)單位之后得到的直線,與拋物線y軸右側(cè)的交點(diǎn),即為所求之交點(diǎn).由答圖1可以直觀地看出,這樣的交點(diǎn)有3個(gè).聯(lián)立解析式解方程組,即可求出m的值;(3)本問符合條件的點(diǎn)P有2個(gè),如答圖2所示,注意不要漏解.在求點(diǎn)P坐標(biāo)的時(shí)候,需要充分挖掘已知條件,構(gòu)造直角三角形或相似三角形,解方程求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知線段AC=10m,BC=6m,且它們在同一條直線上,點(diǎn)M、N分別為線段AC和BC的中點(diǎn),則線段MN的長為_____
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了函數(shù)及函數(shù)圖象的知識后,想利用此知識來探究周長一定的矩形其邊長分別為多少時(shí)面積最大. 請將他們的探究過程補(bǔ)充完整.
(1)列函數(shù)表達(dá)式:若矩形的周長為8,設(shè)矩形的一邊長為x,面積為y,則有y=____________;
(2)上述函數(shù)表達(dá)式中,自變量x的取值范圍是____________;
(3)列表:
x | … | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | … |
y | … | 1.75 | 3 | 3.75 | 4 | 3.75 | 3 | m | … |
寫出m=____________;
(4)畫圖:在平面直角坐標(biāo)系中已描出了上表中部分各對應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),請你畫出該函數(shù)的圖象;
(5)結(jié)合圖象可得,x=____________時(shí),矩形的面積最大;寫出該函數(shù)的其它性質(zhì)(一條即可):____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,BC=6cm.射線AG∥BC,點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿射線AG以1cm/s的速度運(yùn)動,同時(shí)點(diǎn)F從點(diǎn)B出發(fā)沿射線BC以2cm/s的速度運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t(s). ![]()
(1)連接EF,當(dāng)EF經(jīng)過AC邊的中點(diǎn)D時(shí),求證:△ADE≌△CDF;
(2)填空: ①當(dāng)t為s時(shí),四邊形ACFE是菱形;
②當(dāng)t為s時(shí),以A、F、C、E為頂點(diǎn)的四邊形是直角梯形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
于點(diǎn)E,
于點(diǎn)F,
,求證:
.
試將下面的證明過程補(bǔ)充完整
填空
:
證明:
,
已知![]()
______![]()
同位角相等,兩直線平行
,
兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)
,
又
已知
,
______,
同角的補(bǔ)角相等![]()
______
內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行
,
______![]()
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,菱形ABCD的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為
,點(diǎn)B的坐標(biāo)為
,點(diǎn)C在第一象限,對角線BD與x軸平行
直線
與x軸、y軸分別交于點(diǎn)E,
將菱形ABCD沿x軸向左平移m個(gè)單位,當(dāng)點(diǎn)D落在
的內(nèi)部時(shí)
不包括三角形的邊
,m的值可能是
![]()
![]()
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線
:
分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A、點(diǎn)B,且與直線
:
于點(diǎn)C.
Ⅰ
如圖
,求出B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo);
Ⅱ
若D是線段OC上的點(diǎn),且
的面積為4,求直線BD的函數(shù)解析式.
Ⅲ
如圖
,在
Ⅱ
的條件下,設(shè)P是射線BD上的點(diǎn),在平面內(nèi)是否存在點(diǎn)Q,使以O、B、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=
x+1與拋物線y=ax2+bx﹣3交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為3.點(diǎn)P是直線AB下方的拋物線上一動點(diǎn)(不與A、B點(diǎn)重合),過點(diǎn)P作x軸的垂線交直線AB于點(diǎn)C,作PD⊥AB于點(diǎn)D.![]()
(1)求a、b及sin∠ACP的值;
(2)設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m;
①用含有m的代數(shù)式表示線段PD的長,并求出線段PD長的最大值;
②連接PB,線段PC把△PDB分成兩個(gè)三角形,是否存在適合的m的值,使這兩個(gè)三角形的面積之比為9:10?若存在,直接寫出m的值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:我們把對角線相等的四邊形叫做和美四邊形.
請舉出一種你所學(xué)過的特殊四邊形中是和美四邊形的例子.
如圖1,E,F,G,H分別是四邊形ABCD的邊AB,BC,CD,DA的中點(diǎn),已知四邊形EFGH是菱形,求證:四邊形ABCD是和美四邊形;
如圖2,四邊形ABCD是和美四邊形,對角線AC,BD相交于O,
,E、F分別是AD、BC的中點(diǎn),請?zhí)剿?/span>EF與AC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
![]()
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