浙江省委十三屆四次全會提出,要以治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”的重大決策,某中學為了提高學生參與“五水共治”的積極性舉行了“五水共治”知識競賽,所有參賽學生分別設有一、二、三等獎和紀念獎,獲獎情況已匯制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中所經(jīng)信息解答下列問題:
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(1)這次知識競賽共有多少名學生?
(2)浙江省委十三屆四次全會提出,要以治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”的重大決策, “二等獎”對應的扇形圓心角度數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)小華參加了此次的知識競賽,請你幫他求出獲得“一等獎或二等獎”的概率。
科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年福建省七年級下第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,計劃把河水引到水池A中,先作AB⊥CD,垂足為B,然后沿AB開渠,能使所開的渠道最短,這樣設計的依據(jù)是 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年福建省八年級下第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列二次根式中是最簡二次根式的是( )
A、
B、
C、
D、![]()
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科目:初中數(shù)學 來源:2016屆浙江省紹興市浣江教育集團九年級下學期3月檢測數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
學習了一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)后,愛鉆研的小敏嘗試用同樣的方法研究函數(shù)y=
,從而得出以下命題:
(1)當x>0時,y的值隨著x的增大而減;(2)y的值有可能等于3;
(3)當x>0時,y的值隨著x的增大越來越接近3;
(4)當y>0時,x>0或x<-
.
你認為真命題是 ( )
A.(1)(3) B.(1)(4) C.(1)(3)(4) D.(2)(3)(4)
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科目:初中數(shù)學 來源:2016屆浙江省紹興市浣江教育集團九年級下學期3月檢測數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
用4個完全相同的小正方體組成如左下圖所示的立體圖形,那么它的主視圖是( )
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科目:初中數(shù)學 來源:2016屆浙江省金華市九年級下學期六校聯(lián)考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知平面直角坐標系中,O為坐標原點,點A坐標為(0,8),點B坐標為(4,0),點E是直線y=x+4上的一個動點,若∠EAB=∠ABO,則點E的坐標為 。
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科目:初中數(shù)學 來源:2016屆浙江省金華市九年級下學期六校聯(lián)考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是有關x的代數(shù)式的方陣,若第10行第2項的值為1034,則此時x的值為( )
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A. 10 B. 1 C. 5 D. 2
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科目:初中數(shù)學 來源:2016屆浙江省九年級下學期3月階段考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖, Rt△ABC的斜邊AB經(jīng)過坐標原點,兩直角邊分別平行于坐標軸,點C在反比例函數(shù)
的圖象上,若點A 的縱坐標為
,若點B 的橫坐標為﹣2,則k的值為 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2016屆遼寧省大石橋市九年級4月階段檢測數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
制作一種產(chǎn)品,需先將材料加熱達到60℃后,再進行操作.設該材料溫度為y(℃),從加熱開始計算的時間為x(分鐘).據(jù)了解,設該材料加熱時,溫度y與時間x成一次函數(shù)關系;停止加熱進行操作時,溫度y與時間x成反比例關系(如圖).已知該材料在操作加工前的溫度為15℃,加熱5分鐘后溫度達到60℃.
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(1)、求出將材料加熱時,y與x的函數(shù)關系式;
(2)、求出停止加熱進行操作時,y與x的函數(shù)關系式;
(3)、根據(jù)工藝要求,當材料的溫度低于15℃時,須停止操作,那么操作時間是多少?
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