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某童裝廠現(xiàn)有甲種布料38米,乙種布料26米.現(xiàn)計劃用這兩種布料生產(chǎn)L、M兩種型號的童裝50套.已知做一套L型號的童裝需甲種布料0.5米,乙種布料1米,可獲利45元.做一套M型號的童裝需甲種布料0.9米.乙種布料0.2米,可獲利30元.
(1)按要求安排L、M兩種型號的童裝的生產(chǎn)件數(shù),有哪幾種方案?請你設(shè)計出來;
(2)在你設(shè)計的方案中,哪種生產(chǎn)方案獲總利潤最大?最大利潤是多少?
考點:一次函數(shù)的應(yīng)用,一元一次不等式組的應(yīng)用
專題:
分析:(1)設(shè)生產(chǎn)L型號童裝x套,M型號童裝(50-x)套,然后根據(jù)所需甲、乙兩種布料不超過現(xiàn)有材料列出一元一次不等式組,求解后再根據(jù)x是正整數(shù)設(shè)計方案;
(2)列出獲得利潤的表達式,再根據(jù)一次函數(shù)的增減性求出最大利潤即可.
解答:解:(1)設(shè)生產(chǎn)L型號童裝x套,M型號童裝(50-x)套,
由題意得,
0.5x+0.9(50-x)≤38①
x+0.2(50-x)≤26②

解不等式①得,x≥17.5,
解不等式②得,x≤20,
所以,不等式組的解集是17.5≤x≤20,
∵童裝套數(shù)x是正整數(shù),
∴x=18、19、20,
∴有以下三種設(shè)計方案:
方案一,生產(chǎn)L型號18套,M型號32套,
方案二,生產(chǎn)L型號19套,M型號31套,
方案三,生產(chǎn)L型號20套,M型號30套;

(2)設(shè)獲得利潤為y元,
則y=45x+30(50-x)=15x+1500,
∵k=15>0,
∴y隨x的增大而增大,
∴當x=20時,y有最大值15×20+1500=1800,
即第三種生產(chǎn)方案,生產(chǎn)L型號20套,M型號30套獲總利潤最大,最大利潤是1800元.
點評:本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,一元一次不等式組的應(yīng)用,讀懂題目信息,找出不等量關(guān)系列出不等式組是解題的關(guān)鍵,(2)利用一次函數(shù)的增減性求最值問題是?純(nèi)容,需熟練掌握并靈活運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2012年倫敦奧運會上,中國選手呂小軍在男子舉重77公斤級比賽中,打破了原奧運會紀錄,創(chuàng)造了新抓舉紀錄,成績是175公斤,下列說法正確的是( 。
A、原來奧運會紀錄是175公斤
B、原來奧運會紀錄是77公斤
C、原來奧運會紀錄小于77公斤
D、原來奧運會紀錄小于175公斤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因式分解:
(1)a3-4ab2
(2)m4-18m2n2+81n4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
3-27
-2
(-3)2
+2(
2
1
4
-|2-
3
|).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

黃河游覽區(qū)在假日一周旅游的調(diào)查中每天旅游的人數(shù)變化如表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負數(shù)表示比前一天少的人數(shù)):
日期1日2日3日4日5日6日7日
人數(shù)變化單位萬人+1.6+0.8+0.4-0.4-0.8+0.2-1.2
(1)若上周日的游客人數(shù)記為a,請用含a的代數(shù)式表示本周三的游客人數(shù):
 
萬人.
(2)請判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是
 

(3)以上周日的游客人數(shù)為0點,用折線統(tǒng)計圖表示這7天的游客人數(shù)情況:人數(shù)變化(萬人)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市七年級有10000名學(xué)生參加安全應(yīng)急預(yù)案知識競賽活動,為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中抽取了400名學(xué)生的得分進行統(tǒng)計請你根據(jù)不完整的頻率分布表.解答下列問題:
分  組頻  數(shù)頻  率
49.5~59.520a
59.5~69.5320.08
69.5~79.5b0.20
79.5~89.51240.31
89.5~100.51440.36
合  計4001
(1)直接寫出頻率分布表的a=
 
,b=
 
的值,并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)請問這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)在哪個分數(shù)段?
(3)若將得分轉(zhuǎn)化為等級,規(guī)定得分低于59.5分評為“D”,59.5~69.5分評為“C”,69.5~89.5分評為“B”,89.5~100.5分評為“A”,這次10000名學(xué)生中約有多少人評為“B”?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,拋物線y=ax2+bx+4(a≠0)與x軸交于點A(-2,0)和B(4,0)、與y軸交于點C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)T是拋物線對稱軸上的一點,且△ACT是以AC為底的等腰三角形,求點T的坐標;
(3)點M、Q分別從點A、B以每秒1個單位長度的速度沿x軸同時出發(fā)相向而行.當點M到達原點時,點Q立刻掉頭并以每秒
3
2
個單位長度的速度向點B方向移動,當點M到達拋物線的對稱軸時,兩點停止運動.過點M的直線l⊥x軸,交AC或BC于點P.求點M的運動時間t(秒)與△APQ的面積S的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在邊長為1的正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的頂點均在格點上,點A、B、C的坐標分別是A(-2,3)、B(-1,2)、C(-3,1),△ABC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A1B1C1
(1)在正方形網(wǎng)格中作出△A1B1C1;
(3)在x軸上找一點D,使DB+DB1的值最小,并求出D點坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在梯形ABCD中,AD∥BC,點E在邊BC上,連接DE,AC.
(1)填空:
AD
+
DC
=
 
;
AB
-
AC
=
 
;
(2)在圖中求作:
AD
+
DC
+
CE
(不要求寫作法,但要寫出結(jié)論)

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