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如圖,在直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+2x+c過(guò)點(diǎn)A(-1,0)、B(3,0)且與y軸交與點(diǎn)C,點(diǎn)D為拋物線對(duì)稱(chēng)軸x=l上一動(dòng)點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)求當(dāng)AD+CD最小時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)有這樣的點(diǎn)D能使△ACD為直角三角形嗎?若能,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不能請(qǐng)說(shuō)明理由.

解:(1)∵拋物線y=ax2+2x+c過(guò)點(diǎn)A(-1,0)、B(3,0),
,解得,
∴拋物線的解析式為y=-x2+2x+3;

(2)如圖,連接BC交對(duì)稱(chēng)軸與點(diǎn)D,連接AD,則AD=BD,
此時(shí)AD+CD=BD+CD=BC最小.
設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b,
∵B(3,0),C(0,3),
,解得
∴y=-x+3,
令x=1,y=-1+3=2,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,2);

(3)有這樣的點(diǎn)D能使△ACD為直角三角形,理由如下:
如果△ACD為直角三角形,可分三種情況討論:
①當(dāng)∠ACD=90°時(shí),如圖,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥y軸于點(diǎn)E.
在△CED與△AOC中,
∵∠DCE=∠CAO=90°-∠OCA,∠DEC=∠COA=90°,
∴△CED∽△AOC,
=,即=,
∴CE=,
∴OE=OC-CE=3-=
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,);
②當(dāng)∠CAD=90°時(shí),如圖,設(shè)拋物線的對(duì)稱(chēng)軸x=l與x軸交于點(diǎn)F.
在△DFA與△AOC中,
∵∠DAF=∠ACO=90°-∠FAC,∠DFA=∠AOC=90°,
∴△DFA∽△AOC,
=,即=
∴DF=,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,-);
③當(dāng)∠CDA=90°時(shí),如圖,過(guò)點(diǎn)D作DG⊥y軸于點(diǎn)G,設(shè)D的坐標(biāo)為(1,m).
在△CGD與△AFD中,
∵∠CDG=∠ADF=90°-∠ADG,∠CGD=∠AFD=90°,
∴△CGD∽△AFD,
=,即=,
整理,得m2-3m+2=0,
解得m=1或m=2,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,1)或(1,2).
綜上所述,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,)或(1,-)或(1,1)或(1,2).
分析:(1)將A(-1,0)、B(3,0)兩點(diǎn)的坐標(biāo)代入y=ax2+2x+c,運(yùn)用待定系數(shù)法即可求出拋物線的解析式;
(2)由于A與B關(guān)于拋物線的對(duì)稱(chēng)軸得出,所以連接BC交對(duì)稱(chēng)軸與點(diǎn)D,則此時(shí)AD+CD最。\(yùn)用待定系數(shù)法求出直線BC的解析式,令x=1,求出y的值,即可得到點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)△ACD為直角三角形時(shí),分三種情況討論:①∠ACD=90°;②∠CAD=90°;③∠CDA=90°.
點(diǎn)評(píng):本題是二次函數(shù)的綜合題型,其中涉及到的知識(shí)點(diǎn)有運(yùn)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)、二次函數(shù)的解析式,軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì),直角三角形的性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì),綜合性較強(qiáng),難度適中.在一個(gè)三角形中沒(méi)有明確哪一個(gè)角是直角時(shí),應(yīng)分情況討論.運(yùn)用數(shù)形結(jié)合、分類(lèi)討論及方程思想是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、如圖,在直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(-3,0),B(0,4),對(duì)△OAB連續(xù)作旋轉(zhuǎn)變換,依次得到三角形①、②、③、④…,則三角形⑦的直角頂點(diǎn)的坐標(biāo)為
(24,0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(3,4),將OP繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段OP′.
(1)在圖中畫(huà)出線段OP′;
(2)求P′的坐標(biāo)和
PP′
的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn).反比例函數(shù)y=
6
x
的圖象經(jīng)過(guò)第一象限的點(diǎn)A,點(diǎn)A的縱坐標(biāo)是橫坐標(biāo)的
3
2
倍.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)如果經(jīng)過(guò)點(diǎn)A的一次函數(shù)圖象與x軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)B,AC⊥x軸于點(diǎn)C,若△ABC的面積為9,求這個(gè)一次函數(shù)的解析式.
(3)點(diǎn)D在反比例函數(shù)y=
6
x
的圖象上,且點(diǎn)D在直線AC的右側(cè),作DE⊥x軸于點(diǎn)E,當(dāng)△ABC與△CDE相似時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(-6,0),B(-4,6),C(0,2).畫(huà)出△ABC的兩個(gè)位似圖形△A1B1C1,△A2B2C2,同時(shí)滿足下列兩個(gè)條件:
(1)以原點(diǎn)O為位似中心;
(2)△A1B1C1,△A2B2C2與△ABC的面積比都是1:4.(作出圖形,保留痕跡,標(biāo)上相應(yīng)字母)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(-4,0),B(0,3),對(duì)△OAB連續(xù)作旋轉(zhuǎn)變換,依次得到三角形(1),三角形(2),三角形(3),三角形(4),…,

(1)△AOB的面積是
6
6
;
(2)三角形(2013)的直角頂點(diǎn)的坐標(biāo)是
(8052,0)
(8052,0)

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