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下列各圖形中,其中的一個三角形是由另一個三角形通過平移得到的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:平移的性質
專題:
分析:利用平移的性質,結合軸對稱、旋轉變換和位似圖形的定義判斷得出即可.
解答:解:A、可以通過平移得到,故此選項正確;
B、可以通過軸對稱得到,故此選項錯誤;
C、可以通過旋轉得到,故此選項錯誤;
D、是位似圖形,故此選項錯誤;
故選:A.
點評:此題主要考查了平移的性質以及軸對稱、旋轉變換和位似圖形,正確把握定義是解題關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

觀察下列等式:9-1=2×4,16-4=3×4,25-9=4×4,36-16=5×4,…,這些等式反映自然數(shù)間的某種規(guī)律,設n表示自然數(shù),請猜想出這個規(guī)律,用含n的等式表示出來,并加以證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

心理學家發(fā)現(xiàn),學生對概念的接受能力y與提出概念所用的時間x(單位:分鐘)之間滿足函數(shù)解析式y(tǒng)=-0.1x2+2.6x+43(0≤x≤30),y值越大,表示接受能力越強.
(1)在直角坐標系中,畫出該函數(shù)的圖象;
(2)在什么范圍內,學生的接受能力逐步增強?在什么范圍內,學生的接受能力逐步降低?
(3)第10分鐘時,學生的接受能力是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,兩條平行景觀長廊l1和l2之間有一條折線通道,其中AB段與景觀長廊l1成45°角,長為20m;BC段與景觀長廊垂直,長為10m,CD段與景觀長廊l2成60°角,長為10m.
(1)求兩景觀長廊間的距離(結果保留根號);
(2)若通道的寬為1.5m,求出折線通道面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,O是直線AB上一點,OD平分∠BOC,∠COE=90°,若∠AOC=40°,則∠DOE為
 
度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,點B是⊙O的半徑OA的中點,且弦CD⊥OA于B,則tan∠CPD的值為( 。
A、
3
B、
3
2
C、
3
3
D、
1
2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖3,AB⊥CD,垂足為O,EF為過點O的一條直線,則∠1與∠2的關系一定成立的是(
A、∠1=∠2
B、∠1+∠2=90°
C、∠1+∠2=180°
D、無法確定

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,建立如圖所示的平面直角坐標系,請按要求完成下面的問題:
(1)以圖中的點O為位似中心,將△ABC作位似變換且同向放大到原來的兩倍,得到△A1B1C1;
(2)若△ABC內一點P的坐標為(a,b),則位似變化后對應的點P′的坐標是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,已知點E(-4,2),F(xiàn)(-2,-2),以原點O為位似中心,相似比為2,把△EFO放大,則點E的對應點E′的坐標是
 

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