| 對霧霾的了解程度 | 百分比 |
| A.非常了解 | 5% |
| A.比較了解 | 15% |
| C.基本了解 | 45% |
| D.不了解 | n |
分析 (1)根據(jù)統(tǒng)計圖可以求出這次調查的學生數(shù)和n的值;
(2)根據(jù)統(tǒng)計圖可以求得扇形統(tǒng)計圖中D部分扇形所對應的圓心角的度數(shù);
(3)根據(jù)題意可以求得調查為D的人數(shù),從而可以將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)根據(jù)題意可以寫出樹狀圖,從而可以解答本題.
解答
解:(1)本次調查的學生有:20÷5%=400(人),
n=1-5%-15%-45%=35%,
故答案為:400,35%;
(2)扇形統(tǒng)計圖中D部分扇形所對應的圓心角是:360°×35%=126°,
故答案為:126;
(3)調查的結果為D等級的人數(shù)為:400×35%=140,
故補全的條形統(tǒng)計圖如右圖所示,
(4)由題意可得,樹狀圖如右圖所示,![]()
P(奇數(shù))=$\frac{8}{12}$=$\frac{2}{3}$,
P(偶數(shù))=$\frac{4}{12}$=$\frac{1}{3}$,
故游戲規(guī)則不公平.
點評 本題考查條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表、列表法和樹狀圖法,解題的關鍵是明確題意,找出所求問題需要的條件,利用數(shù)形結合的思想解答問題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{36+9}{1.5x}$-$\frac{36}{x}$=20 | B. | $\frac{36}{x}$-$\frac{36}{1.5x}$=20 | C. | $\frac{36}{x}$-$\frac{36+9}{1.5x}$=20 | D. | $\frac{36}{x}$+$\frac{36+9}{1.5x}$=20 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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