如圖,已知∠2=∠3,那么_____∥_____,若∠1=∠4,則_____∥_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分線相交于點I.
(1)若∠ABC=70°,∠ACB=50°,則∠BIC=________;
(2)若∠ABC+∠ACB=120°,則∠BIC=________;
(3)若∠A=60°,則∠BIC=________;
(4)若∠A=100°,則∠BIC=________;
(5)若∠A=n°,則∠BIC=________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,直線AB和CD相交于點O,∠AOD和∠BOC的和為202°,那么∠AOC的度數(shù)為( )
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| A.89° | B.101° | C.79° | D.110° |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校為選撥參加2005年全國初中數(shù)學(xué)競賽選手,進行了集體培訓(xùn).在集訓(xùn)期間進行了10次測試,假設(shè)其中兩位同學(xué)的測試成績?nèi)缦旅娴膱D表(如圖3)所示:
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(1)根據(jù)圖表中的信息填寫下表:
|
類別 | 平均數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) | 方差 |
| 甲 | 93 | 95 | 18.8 | |
| 乙 | 90 | 90 | 68.8 |
(2)這兩位同學(xué)的
測試成績各有什么特點(從不同的角度分別說出一條即可)?
(3)為了使參賽選手取得好成績,應(yīng)該選誰參加比賽?為什么?
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