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【題目】已知在ABC中,ACBCm,DAB邊上的一點(diǎn),將∠B沿著過點(diǎn)D的直線折疊,使點(diǎn)B落在AC邊的點(diǎn)P處(不與點(diǎn)AC重合),折痕交BC邊于點(diǎn)E

1)特例感知 如圖1,若∠C60°DAB的中點(diǎn),求證:APAC

2)變式求異 如圖2,若∠C90°m6,AD7,過點(diǎn)DDHAC于點(diǎn)H,求DHAP的長;

3)化歸探究 如圖3,若m10,AB12,且當(dāng)ADa時(shí),存在兩次不同的折疊,使點(diǎn)B落在AC邊上兩個(gè)不同的位置,請直接寫出a的取值范圍.

【答案】1)證明見解析;(2,43;(36≤a.

【解析】

1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì),運(yùn)用等邊三角形內(nèi)角都為60°以及三邊相等進(jìn)行求解.

2)根據(jù)相似三角形的性質(zhì),運(yùn)用對應(yīng)邊成比例以及勾股定理進(jìn)行求解.

3)根據(jù)三角函數(shù)以及三線合一性質(zhì),運(yùn)用勾股定理以及比例關(guān)系進(jìn)行求解.

1)證明:∵ACBC,∠C60°,

∴△ABC是等邊三角形,

ACAB,∠A60°,

由題意,得DBDPDADB

DADP,

∴△ADP使得等邊三角形,

APADABAC

2)解:∵ACBC6,∠C90°,

AB12,

DHAC,

DHBC,

∴△ADH∽△ABC,

AD7,

,

DH

將∠B沿過點(diǎn)D的直線折疊,

情形一:當(dāng)點(diǎn)B落在線段CH上的點(diǎn)P1處時(shí),如圖21中,

AB12

DP1DBABAD5,

HP1

A1AH+HP14,

情形二:當(dāng)點(diǎn)B落在線段AH上的點(diǎn)P2處時(shí),如圖22中,

同法可證HP2,

AP2AHHP23

綜上所述,滿足條件的AP的值為43

3)如圖3中,過點(diǎn)CCHABH,過點(diǎn)DDPACP

CACB,CHAB,

AHHB6,

CH8

當(dāng)DBDP時(shí),設(shè)BDPDx,則AD12x,

tanA

,

x

ADABBD,

觀察圖形可知當(dāng)6≤a時(shí),存在兩次不同的折疊,使點(diǎn)B落在AC邊上兩個(gè)不同的位置.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,CE是平行四邊形ABCD的邊AB的垂直平分線,垂足為點(diǎn),CEDA的延長線交于點(diǎn)E,連接AC,BE,DODOAC交于點(diǎn)F,則下列結(jié)論:①四邊形ACBE是菱形;②;③;④S四邊形AFOE,其中正確的結(jié)論有(

A.①②③B.①②④C.①②D.②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,過點(diǎn)A1,0)作x軸的垂線與直線yx相交于點(diǎn)B,以原點(diǎn)O為圓心、OA為半徑的圓與y軸相交于點(diǎn)C、D,拋物線yx2+px+q經(jīng)過點(diǎn)B、C

1)求p、q的值;

2)設(shè)拋物線的對稱軸與x軸相交于點(diǎn)E,連接CE并延長與⊙O相交于點(diǎn)F,求EF的長;

3)記⊙Ox軸負(fù)半軸的交點(diǎn)為G,過點(diǎn)D作⊙O的切線與CG的延長線相交于點(diǎn)H.點(diǎn)H是否在拋物線上?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】遵義市各校都在深入開展勞動教育,某校為了解七年級學(xué)生一學(xué)期參加課外勞動時(shí)間(單位:h)的情況,從該校七年級隨機(jī)抽查了部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.

課外勞動時(shí)間頻數(shù)分布表

勞動時(shí)間分組

頻數(shù)

頻率

 0t20

2

0.1

 20t40

4

m

 40t60

6

0.3

 60t80

a

0.25

 80t100

3

0.15

解答下列問題:

1)頻數(shù)分布表中a   m   ;將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

2)若七年級共有學(xué)生400人,試估計(jì)該校七年級學(xué)生一學(xué)期課外勞動時(shí)間不少于60h的人數(shù);

3)已知課外勞動時(shí)間在60ht80h的男生人數(shù)為2人,其余為女生,現(xiàn)從該組中任選2人代表學(xué)校參加“全市中學(xué)生勞動體驗(yàn)”演講比賽,請用樹狀圖或列表法求所選學(xué)生為11女的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在每個(gè)小正方形的邊長為1的網(wǎng)格圖形中,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn),頂點(diǎn)都是格點(diǎn)的三角形稱為格點(diǎn)三角形.如圖,已知RtABC6×6網(wǎng)格圖形中的格點(diǎn)三角形,則該圖中所有與RtABC相似的格點(diǎn)三角形中.面積最大的三角形的斜邊長是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】經(jīng)過實(shí)驗(yàn)獲得兩個(gè)變量xx0),yy0)的一組對應(yīng)值如下表.

x

1

2

3

4

5

6

y

6

2.9

2

1.5

1.2

1

1)請畫出相應(yīng)函數(shù)的圖象,并求出函數(shù)表達(dá)式.

2)點(diǎn)Ax1y1),Bx2,y2)在此函數(shù)圖象上.若x1x2,則y1y2有怎樣的大小關(guān)系?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市在九年級線上教學(xué)結(jié)束后,為了解學(xué)生的視力情況,抽查了部分學(xué)生進(jìn)行視力檢測.根據(jù)檢測結(jié)果,制成下面不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

被抽樣的學(xué)生視力情況頻數(shù)表

組別

視力段

頻數(shù)

A

5.1≤x≤5.3

25

B

4.8≤x≤5.0

115

C

4.4≤x≤4.7

m

D

4.0≤x≤4.3

52

1)求組別C的頻數(shù)m的值.

2)求組別A的圓心角度數(shù).

3)如果視力值4.8及以上屬于視力良好,請估計(jì)該市25000名九年級學(xué)生達(dá)到視力良好的人數(shù).根據(jù)上述圖表信息,你對視力保護(hù)有什么建議?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,下列結(jié)論:①,②,③,④,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為(

A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果一個(gè)圓上所有的點(diǎn)都在一個(gè)角的內(nèi)部或邊上,那么稱這個(gè)圓為該角的角內(nèi)圓.特別地,當(dāng)這個(gè)圓與角的至少一邊相切時(shí),稱這個(gè)圓為該角的角內(nèi)相切圓.在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),分別在軸的正半軸和軸的正半軸上.

1)分別以點(diǎn),,為圓心,為半徑作圓,得到,,其中是的角內(nèi)圓的是_______;

2)如果以點(diǎn)為圓心,以為半徑的的角內(nèi)圓,且與一次函數(shù)圖像有公共點(diǎn),求的取值范圍;

3)點(diǎn)在第一象限內(nèi),如果存在一個(gè)半徑為且過點(diǎn)的圓為∠EOM的角內(nèi)相切圓,直接寫出∠EOM的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案