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要鍛造一個直徑為100mm，高為80mm的圓柱形鋼坯，應(yīng)截取直徑為80mm的圓鋼（　　）
A、120mm
B、125mm
C、130mm
D、135mm
考點：一元一次方程的應(yīng)用
專題：
分析：設(shè)應(yīng)截取xmm長直徑為180mm的圓鋼，根據(jù)變化前后的體積不變建立方程求出其解即可．
解答：解：設(shè)應(yīng)截取xmm長直徑為80mm的圓鋼，由題意，得
502×80π=402πx，
解得：x=125．
答：應(yīng)截取直徑為80mm的圓鋼125mm長．
故選：B．
點評：本題考查了一元一次方程中形積變化的試題題型在實際問題中的運用，根據(jù)物體的前后形狀變化而體積不變建立方程是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：2-1×(
3
-
2
）0+
8
-|-
2
|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把3個完全相同的乒乓球標(biāo)上數(shù)字3，4，5，然后放在一個不透明的口袋中，第一次任意摸出一個球，把球上的數(shù)字記作a，不把球放回口袋中，第二次再任意摸出一個球，把球上的數(shù)字記作b，把球放回口袋中，第三次再任意的摸出一個球，把球上的數(shù)字記作c，請你利用列表或樹狀圖的方法，求以a，b，c為邊的三角形是直角三角形的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我國古代數(shù)學(xué)家趙爽的“勾股方圓圖”是由四個全等的直角三角形與中間的一個小正方形拼成的一個大正方形（如圖所示），如果大正方形的面積是25，小正方形的面積是1，直角三角形的兩直角邊分別是a和b，那么（a+b）2的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，平行四邊形ABCD，添加一個條件使它成為一個矩形，你會加上
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一枚硬幣的一面貼上號碼1，另一面貼上號碼2，擲硬幣兩次，觀察擲出的兩個號碼的積．設(shè)A=“積是2”．對160次實驗數(shù)據(jù)進行整理的結(jié)果如下：
試驗次數(shù)1020406080100120140160
A發(fā)生的次數(shù)3825273753637278
A發(fā)生的頻率        
（1）用計算器計算A發(fā)生的頻率，并填表．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制折線統(tǒng)計圖．
（3）隨著實驗次數(shù)的增大，頻率穩(wěn)定到什么數(shù)附近？
（4）根據(jù)頻率估計“積是2”發(fā)生的概率．
（5）直接計算“積是1”“積是2”和“積是4”的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知△ABC在7×7的正方形網(wǎng)格中，按下列要求作圖：
（1）在網(wǎng)格中作出△ABC經(jīng)平移后的△DEF，使點B的對應(yīng)點是點D、點C的對應(yīng)點是點E；
（2）畫出△DEF邊EF上的高；
（3）若AC長是
11
5
，則EF上的高是
 
（每個小正方形邊長都是1）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，AB=AC，以AB為直徑的⊙O，交BC于D點交AC于F點，過點D作DE⊥AC，垂足為E．
（1）求證：
BD
=
DF
；
（2）求證：DE為⊙O的切線；
（3）若CE=2，∠BAC=60°，求由DC、CF與
DF
所圍成圖形的面積S．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系xOy中，對于點P（x，y），其中y=0，我們把點P′（-x+1，1-
1
y
）叫做點P的衍生點．已知點A1的衍生點為A2，點A2的衍生點為A3，點A3的衍生點為A4，…，這樣依次得到點A1，A2，A3，…，An，…．若點A1的坐標(biāo)為（2，-1），則點A3的坐標(biāo)為
 
；如果點A1的坐標(biāo)為（a，b），且點A2015在雙曲線y=
1
x
上，那么
1
a
+
1
b
=
 
．

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同步練習(xí)冊答案