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精英家教網(wǎng)有一塊三角形的厚鐵板,根據(jù)實際生產(chǎn)需要,工人師傅要把∠MAN平分開.現(xiàn)在他手邊只有一把尺子(沒有刻度)和一根細繩,你能幫工人師傅想個辦法嗎?并說明你的根據(jù).
分析:利用三角形全等的性質(zhì)可設計辦法,用繩子的一定長度以A為圓心畫弧,分別交AM,AN于B,C兩點,再以B,C兩點為圓心,大于
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BC長為半徑畫弧,兩弧交于D點,作射線AD,則AD平分∠MAN.
解答:精英家教網(wǎng)解:
方法:用繩子的一定長度以A為圓心畫弧,分別交AM,AN于B,C兩點,再以B,C兩點為圓心,大于
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BC長為半徑畫弧,兩弧交于D點,作射線AD,則AD平分∠MAN.
理由如下:如圖:
∵AB=AC,BD=CD,AD=AD,
∴△ABD≌△ACD(SSS),
∴∠BAD=∠CAD,
即AD為∠MAN的平分線.
點評:答本題的關鍵是設計三角形全等,巧妙地借助兩個三角形全等,尋找所求線段與已知線段之間的等量關系.證角相等,常常通過把角放到兩個全等三角形中來證.
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科目:初中數(shù)學 來源:數(shù)學教研室 題型:044

如圖所示,有一塊三角形的厚鐵板,根據(jù)實際生產(chǎn)需要,工廠師傅要把∠MAN平分開,現(xiàn)在他手邊只有一把尺子和一根細繩,你能幫工人師傅想個辦法嗎?說明你的根據(jù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

有一塊三角形的厚鐵板,根據(jù)實際生產(chǎn)需要,工人師傅要把∠MAN平分開.現(xiàn)在他手邊只有一把尺子(沒有刻度)和一根細繩,你能幫工人師傅想個辦法嗎?并說明你的根據(jù).

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