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17.如圖,點D為射線CB上一點,且不與B、C重合,DE∥AB交直線CA延長線于點E
(1)作圖:過點D作DF∥AC與AB延長線交于點F;
(2)在(1)的條件下,猜想∠EDF與∠BAC的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

分析 (1)直接利用作一角等于已知角的方法作出∠C=∠CDF,進而得出答案;
(2)利用平行線的性質(zhì)結(jié)合三角形內(nèi)角和定理進而得出答案.

解答 解:(1)如圖所示:


(2)∠EDF+∠BAC=180°,
理由:∵DE∥AB,
∴∠E=∠BAC,
∵AC∥DF,
∴∠C=∠FDC,
∵∠C+∠E+∠EDF=180°,
∴∠EDF+∠BAC=180°.

點評 此題主要考查了復(fù)雜作圖以及平行線的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理,正確作出平行線是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知x=$\frac{1}{2}$($\sqrt{5}$+$\sqrt{3}$),y=$\frac{1}{2}$($\sqrt{5}$-$\sqrt{3}$),求下列各式的值:
(1)x2-xy+y2;
(2)$\frac{x}{y}$+$\frac{y}{x}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.小紅同學(xué)將自己5月份的各項消費情況制作成扇形統(tǒng)計圖(如圖),從圖中可看出( 。
A.各項消費金額占消費總金額的百分比
B.各項消費的金額
C.各項消費金額的增減變化情況
D.消費的總金額

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,四邊形OABC是邊長為4的正方形,點P為OA邊上任意一點(與點O、A不重合),連接CP,過點P作PM⊥CP交AB于點D,且PM=CP,過點M作MN∥AO,交BO于點N,連結(jié)ND、BM,設(shè)OP=t.
(1)求點M的坐標(用含t的代數(shù)式表示);
(2)試判斷線段MN的長度是否隨點P的位置的變化而改變?并說明理由.
(3)當(dāng)t為何值時,四邊形BNDM的面積最。
(4)在x軸正半軸上存在點Q,使得△QMN是等腰三角形,請直接寫出不少于4個符合條件的點Q的坐標(用含t的式子表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.把下列各式進行因式分解
(1)$\frac{4}{9}$m2+$\frac{4}{3}$mn+n2       
(2)a3-4a2-12a
(3)x2(x-y)-y2(x-y)   
(4)(a+b)2-4(a+b-1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.為了從甲、乙兩名同學(xué)中選拔一個參加比賽,對他們的射擊水平進行了測驗,兩個在相同條件下各射靶10次,命中的環(huán)數(shù)如下(單位:環(huán))
甲:7,8,6,8,6,5,9,10,7,4
乙:9,5,7,8,6,8,7,6,7,7
(1)求$\overline{x}$,$\overline{x}$,S2,S2
(2)你認為該選拔哪名同學(xué)參加射擊比賽?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是( 。
A.x2-x=0是二項方程B.$\frac{x-1}{2}-\frac{x}{3}=4$是分式方程
C.$\sqrt{2}{x^2}-2x=\sqrt{3}$是無理方程D.2x2-y=4是二元二次方程

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.開學(xué)初,學(xué)校要補充部分體育器材,從超市購買了一些排球和籃球.其中購買排球的總價為1000元,購買籃球的總價為1600元,且購買籃球的數(shù)量是購買排球數(shù)量的2倍.已知購買一個排球比一個籃球貴20元.
(1)求購買排球和籃球的單價各是多少元;
(2)為響應(yīng)“足球進校園”的號召,學(xué)校計劃再購買50個足球.恰逢另一超市對A、B兩種品牌的足球進行降價促銷,銷售方案如表所示.如果學(xué)校此次購買A、B兩種品牌足球的總費用不超過5000元.那么最多可購買多少個品牌足球?
種類標價優(yōu)惠方案
A品牌足球150元/個八折
B品牌足球100元/個九折

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.解方程:$\frac{1-x}{x-2}$=1-$\frac{3}{x-2}$.

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同步練習(xí)冊答案