【題目】如圖,在四邊形
中,
,
相交于點(diǎn)
,
,
,
60°,
,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
![]()
A.
是△
的高B.
30°C.
100°D.![]()
【答案】C
【解析】
根據(jù)
,
即可求出
的度數(shù),進(jìn)一步即可判斷A;
由
可得DC=BC,再結(jié)合A可判斷D;
由A項(xiàng)的結(jié)論結(jié)合
60°,即可求出∠5的度數(shù),可判斷B;
先求出∠ACB的度數(shù),再在△ABC中利用三角形的內(nèi)角和定理求出∠ABC的度數(shù),即可判斷C.
解:∵
,∴∠DCB=90°,∴∠1+∠2=90°,
∵
,
∴
=45°,DC=BC,
∴∠1+∠3=90°,
∴CO⊥BD,
∴
是△
的高,DO=BO,∴A、D兩項(xiàng)都正確;
∵
60°,∴
=30°,∴B項(xiàng)正確;
∵CO⊥BD,
=45°,
∴∠ACB=45°,
∴∠ABC=180°-∠6-∠ACB=180°-30°―45°=105°,∴C項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠MON=90°,點(diǎn)A,B分別在射線OM,ON上運(yùn)動(dòng),BE平分∠ABN,BE的反向延長(zhǎng)線與∠BAO的平分線交于點(diǎn)C.
(1)當(dāng)點(diǎn)A,B移動(dòng)后,∠BAO=45°時(shí),∠C=________;
(2)當(dāng)點(diǎn)A,B移動(dòng)后,∠BAO=60°時(shí),∠C=________;
(3)由(1)(2)猜想∠C是否隨點(diǎn)A,B的移動(dòng)而發(fā)生變化,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道,任意一個(gè)有理數(shù)與無(wú)理數(shù)的和為無(wú)理數(shù),任意一個(gè)不為零的有理數(shù)與一個(gè)無(wú)理數(shù)的積為無(wú)理數(shù),而零與無(wú)理數(shù)的積為零.由此可得:如果mx+n=0,其中m、n為有理數(shù),x為無(wú)理數(shù),那么m=0且n=0.
(1)如果
,其中a、b為有理數(shù),那么a= ,b= .
(2)如果
,其中a、b為有理數(shù),求a+2b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四邊形ABCD為正方形,點(diǎn)E為線段AC上一點(diǎn),連接DE,過(guò)點(diǎn)E作EF⊥DE,交射線BC于點(diǎn)F,以DE、EF為鄰邊作矩形DEFG,連接CG.
(1)如圖1,求證:矩形DEFG是正方形;
(2)若AB=2,CE=
,求CG的長(zhǎng)度;
(3)當(dāng)線段DE與正方形ABCD的某條邊的夾角是30°時(shí),直接寫(xiě)出∠EFC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知矩形ABCD中,E是AD邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)F,G,H分別是BC,BE,CE的中點(diǎn).
(1)求證:△BGF≌△FHC;
(2)設(shè)AD=a,當(dāng)四邊形EGFH是正方形時(shí),求矩形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知:在四邊形ABFC中,
=90
的垂直平分線EF交BC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E,且CF=AE
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(1)試探究,四邊形BECF是什么特殊的四邊形;
(2)當(dāng)
的大小滿足什么條件時(shí),四邊形BECF是正方形?請(qǐng)回答并證明你的結(jié)論.
(特別提醒:表示角最好用數(shù)字)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AB的長(zhǎng)為2,點(diǎn)C在圓周上,∠CAB=30°,點(diǎn)D是圓上一動(dòng)點(diǎn),DE∥AB交CA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接CD,交AB于點(diǎn)F.
(1)如圖1,當(dāng)∠ACD=45°時(shí),求證:DE是⊙O的切線;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)F是CD的中點(diǎn)時(shí),求△CDE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的一塊地,AD=8 m,CD=6 m,∠ADC=90°,AB=26 m,BC=24 m.求這塊地的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校青年老師準(zhǔn)備捐款3600元為敬老院的老年人購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)電腦,這筆錢(qián)大家平均承擔(dān).實(shí)際捐款時(shí)又多了2名教師,因?yàn)橘?gòu)買(mǎi)電腦所需的總費(fèi)用不變,于是每人少捐90元.問(wèn)共有多少人參加捐款?原計(jì)劃每人捐款多少元?.
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