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下列實(shí)數(shù):-0.01,4
3
,700,-5
1
2
,-
1
2
π,
5
64
,
3-64
,2.010010001…(相鄰的兩個(gè)1之間逐加一個(gè)0),無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)為(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn):無(wú)理數(shù)
專(zhuān)題:
分析:無(wú)理數(shù)就是無(wú)限不循環(huán)小數(shù).理解無(wú)理數(shù)的概念,一定要同時(shí)理解有理數(shù)的概念,有理數(shù)是整數(shù)與分?jǐn)?shù)的統(tǒng)稱(chēng).即有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)是有理數(shù),而無(wú)限不循環(huán)小數(shù)是無(wú)理數(shù).由此即可判定選擇項(xiàng).
解答:解:無(wú)理數(shù)有:4
3
,-
1
2
π,
5
64
,2.010010001…(相鄰的兩個(gè)1之間逐加一個(gè)0)共有4個(gè).
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了無(wú)理數(shù)的定義,其中初中范圍內(nèi)學(xué)習(xí)的無(wú)理數(shù)有:π,2π等;開(kāi)方開(kāi)不盡的數(shù);以及像0.1010010001…,等有這樣規(guī)律的數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:直角三角形的兩條直角邊為a,b,斜邊為c,如果a=0.8,b=1.5,則c=
 

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按下面的程序計(jì)算:

當(dāng)輸入x=100時(shí),輸出結(jié)果是299;當(dāng)輸入x=50時(shí),輸出結(jié)果是466;如果輸入x的值是正整數(shù),輸出結(jié)果是257,那么滿(mǎn)足條件的x的所有值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把方程2x2+8x-1=0化為(x+m)2=n的形式,則
mn
的值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一輪船從甲港順流駛到乙港,比從乙港返回甲港少用了2.5小時(shí),若船速為26千米/時(shí),水速為2千米/時(shí),求甲港和乙港相距多少千米?設(shè)甲港和乙港相距x千米,根據(jù)題意,可列出的方程是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)一批衣服,進(jìn)價(jià)為每套240元,若每套以280元的價(jià)格銷(xiāo)售,每天可銷(xiāo)售200套.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)如果每套比原售價(jià)降低5元銷(xiāo)售,則每天可多銷(xiāo)售10套.現(xiàn)若每套降低x元,則每天可獲的總利潤(rùn)
 
元.(用含x的代數(shù)式表示)(總利潤(rùn)=銷(xiāo)售總額-總進(jìn)價(jià))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=45°,a+b=10,解這個(gè)直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠ACB=90°,以AB、BC為邊向△ABC外分別作正方形CBHF和正方形ACDE,連接DF,過(guò)點(diǎn)C作CG⊥AB,垂足為G,且CG的反向延長(zhǎng)線(xiàn)與DF交于點(diǎn)I.
(1)求證:CI=
1
2
AB=
1
2
DF;
(2)當(dāng)∠ACB≠90°時(shí),以上結(jié)論成立嗎?若不成立,關(guān)系又怎樣?
(3)若∠ACB是鈍角,且分別向△ABC的形內(nèi)作正方形ACDE及BCFH.問(wèn):此時(shí)線(xiàn)段CI與AB間的數(shù)量關(guān)系如何?
①CI是否平分DF?
②線(xiàn)段CI與
1
2
AB是否相等?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校有楊樹(shù)120棵,
 
,有柳樹(shù)多少棵?(補(bǔ)充一個(gè)條件,變成分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題,并解答.)

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同步練習(xí)冊(cè)答案