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7．下列圖形中，可以是正方體表面展開圖的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 觀察選項(xiàng)中的圖形，確定出作為正方體表面展開圖的即可．

解答 解：下列圖形中，可以是正方體表面展開圖的是，
故選D

點(diǎn)評(píng) 此題考查了幾何體的展開圖，熟練掌握正方體的表面展開圖是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖，在?ABCD中，AB＜BC，已知∠B=30°，AB=2$\sqrt{3}$，將△ABC沿AC翻折至△AEC，使點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E落在?ABCD所在的平面內(nèi)，連接ED，若△AED是直角三角形，則BC的長(zhǎng)為4或6．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖，矩形ABCD中，AB=8，BC=4，O為對(duì)角線AC的中點(diǎn)，點(diǎn)P，Q分別從A和B兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，在邊AB和BC上勻速運(yùn)動(dòng)，并且同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)B，C，連接PO，QO并延長(zhǎng)分別與CD，DA交于點(diǎn)M，N，在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，圖中陰影部分面積的大小變化情況是（　�。�
A．一直增大B．一直減小C．先減小后增大D．先增大后減小

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖，已知BD是△ABC的角平分線，點(diǎn)E、F分別在邊AB、BC上，ED∥BC，BE=CF．
（1）求證：四邊形DEFC是平行四邊形；
（2）若∠ABC=60°，BD=4，求四邊形DEFC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．首條貫通絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的高鐵線--寶蘭客專進(jìn)入全線拉通試驗(yàn)階段．寶蘭客專的通車對(duì)加快西北地區(qū)與“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)貿(mào)合作、人文交流具有十分重要的意義．試運(yùn)行期間，一列動(dòng)車從西安開往西寧，一列普通列車從西寧開往西安，兩車同時(shí)出發(fā)，設(shè)普通列車行駛的時(shí)間為x（小時(shí)），兩車之間的距離為y（千米），圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系，根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究：
【信息讀取】
（1）西寧到西安兩地相距1000千米，兩車出發(fā)后3小時(shí)相遇；
（2）普通列車到達(dá)終點(diǎn)共需12小時(shí)，普通列車的速度是$\frac{250}{3}$千米/小時(shí)．
【解決問題】
（3）求動(dòng)車的速度；
（4）普通列車行駛t小時(shí)后，動(dòng)車到達(dá)終點(diǎn)西寧，求此時(shí)普通列車還需行駛多少千米到達(dá)西安？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．已知拋物線y=x2-2mx-4（m＞0）的頂點(diǎn)M關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)O的對(duì)稱點(diǎn)為M′，若點(diǎn)M′在這條拋物線上，則點(diǎn)M的坐標(biāo)為（　�。�
A．（1，-5）B．（3，-13）C．（2，-8）D．（4，-20）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．5月14-15日“一帶一路”論壇峰會(huì)在北京隆重召開，促進(jìn)了我國(guó)與世界各國(guó)的互聯(lián)互通互惠，“一帶一路”地區(qū)覆蓋總?cè)藬?shù)約為44億人，44億這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�
A．4.4×108B．4.4×109C．4×109D．44×108

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．點(diǎn)A（1，y1）、B（3，y2）是反比例函數(shù)y=$\frac{9}{x}$圖象上的兩點(diǎn)，則y1、y2的大小關(guān)系是（　　）
A．y1＞y2B．y1=y2C．y1＜y2D．不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線y=kx+b與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A（6，0），B（0，3），點(diǎn)F為線段AB上任意一點(diǎn)，過點(diǎn)F作FC⊥OA于點(diǎn)C，延長(zhǎng)CF至點(diǎn)E使EF=CF，作ED⊥y軸于點(diǎn)D．
（1）求直線AB的表達(dá)式；
（2）四邊形OCED的周長(zhǎng)是否發(fā)生變化？若不變，求周長(zhǎng)的值；若變化，求說明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案