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已知,⊙C經(jīng)過原點,并與兩坐標軸相交于A、D兩點,若∠OBA=30°,點D的坐標是(0,2),求點A的坐標及圓心C的坐標.

解:連接AD,連接OC,
∵∠DOA=90°,
∴AD為直徑,即點C在AD上,
由圓周角定理,得∠D=∠OBA=30°,則∠CAO=60°,
又OC=OA,所以三角形OAC為等邊三角形,
∴OA=OC=,
在Rt△OAD中,OD=2,根據(jù)勾股定理得:AD=,
即圓的半徑為
(1)因為OA=,所以點A的坐標為(,0);
(2)點C為AD的中點,故圓心C的坐標為( ,1);
分析:根據(jù)直角坐標系的兩坐標軸的垂直關(guān)系,連接AD,可證AD為直徑;將已知圓周角∠OBA轉(zhuǎn)化,即∠D=∠OBA=30°,在Rt△OAD中,解答本題的幾個問題.
點評:此題主要考查了圓周角定理,解直角三角形,以及坐標與圖形,充分發(fā)揮輔助線AD的作用,將已知條件集中到Rt△OAD中解直角三角形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知拋物線經(jīng)過原點O和x軸上另一點A,它的對稱軸x=2與x軸交于點C,直線y=-2x-1經(jīng)過拋物線上一點B(-2,m),且與y軸、直線x=2分別交于點D、E.
(1)求m的值及該拋物線對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求證:①CB=CE;②D是BE的中點;
(3)若P(x,y)是該拋物線上的一個動點,是否存在這樣的點P,使得PB=PE?若存在,試求出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線經(jīng)過原點O和x軸上另一點A(4,0),頂點的縱坐標是-1,拋物線的對稱軸與x軸交于點C,直線y=-2x-1與拋物線交于一點B(-2,m),且與y軸、拋物線的對稱軸分別交于點D、E.
精英家教網(wǎng)(1)求m的值與拋物線的解析式.
(2)試判斷△BCE的形狀并說明理由.
(3)若P(x,y)是該拋物線上的一個動點,是否存在這樣的點P,使得PB=PE?若存在,試求出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,試說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線經(jīng)過原點O和x軸上另一點A,它的對稱軸x=2 與x軸交于點C,直線y=-2x+7經(jīng)過拋物線上一點B(5,m),且與直線x=2交于點E.
(1)求m的值及該拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若點D是x軸上一動點,當△DCB∽△ECB時,求點D的坐標;
(3)若P(x,y)是該拋物線上的一個動點,是否存在這樣的點P,使得PB=PC?若存在,試求出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖甲所示,已知拋物線經(jīng)過原點O和x軸上另一點E,頂點M的坐標為(2,4);
(1)求拋物線函數(shù)關(guān)系式;
(2)矩形ABCD的頂點A與點O重合,AD、AB分別在x軸、y軸上,且AD=2,AB=3,將矩形ABCD以每秒1個單位長度的速度從圖甲所示的位置沿x軸的正方向勻速平移,同時一動點P也以相同的速度從點A出發(fā)向B勻速移動,設(shè)它們運動的時間為t秒(0≤t≤3),直線AB與該拋物線的交點為N(如圖乙所示).
①當t=
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時,判斷點P是否在直線ME上,并說明理由;
②設(shè)以P、N、C、D為頂點的多邊形面積為S,試問S是否存在最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,請說明理由;
③現(xiàn)將甲圖中的拋物線向右平移m(m>0)個單位,所得拋物線與x軸交于G、F兩點,與原拋物線交于點Q,設(shè)△FGQ的面積為S,求S關(guān)于m的函關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線經(jīng)過原點O和x軸上的另一點E,頂點為M(2,4),矩形ABCD的頂點A與O重合,AD,AB分別在x,y軸上,且AD=2,AB=3.
(1)求該拋物線對應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)現(xiàn)將矩形ABCD以每秒1個單位長度的速度從左圖所示位置沿x軸的正方向勻速平行移動;同時AB上一動點P也以相同的速度從點A出發(fā)向B勻速運動,設(shè)它們的運動時間為t秒(0≤t≤3),直線AB與拋物線的交點為N,設(shè)多邊形PNCD的面積為S,試探究S是否存在最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,說明理由.
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