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以等腰直角△ABC的斜邊AB所在的直線為對稱軸，作這個△ABC的對稱圖形△ABC′，則所得到的四邊形ACBC′一定是________．

正方形
分析：由題意易得，所得四邊形ACBC′的四個角都是直角，又有兩直角邊相等，可得所得四邊形是正方形．
解答：解：∵△ABC是等腰直角三角形，
∴AC=BC，∠CAB=∠CBA=45°，∠C=90°，
∵△ABC和△ABC′是關于AB軸對稱，
∴∠C′AB=∠C′BA=45°，∠C′=90°，
∴∠CAC′=∠CBC′=90°，
∴四邊形ACBC′是矩形（三個角都是直角的四邊形是矩形），
又∵AC=BC，
∴四邊形ACBC′是正方形（有一組鄰邊相等的矩形是正方形）．
故答案為：正方形．
點評：此題主要考查軸對稱的性質和正方形的判定，要靈活掌握，難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

5、以等腰直角△ABC的斜邊AB所在的直線為對稱軸，作這個△ABC的對稱圖形△ABC′，則所得到的四邊形ACBC′一定是
正方形
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

23、（1）如圖1，以等腰直角△ABC的直角邊AB、AC為直角邊向外作等腰直角△ABE和△ACD，M是BC的中點，則DE與AM之間的數量關系為
DE=2AM
；
（2）如圖2，以任意直角△ABC的直角邊AB、AC為直角邊向外作等腰直角△ABE和△ACD，M是BC的中點，則DE與AM之間的數量關系為
DE=2AM
；
（3）如圖3，以任意非直角△ABC的邊AB、AC為直角邊向外作等腰直角△ABE和△ACD，M是BC的中點，試判斷DE與AM之間的數量關系，并說明理由；
（4）如圖4，若以△ABC的邊AB、AC為直角邊，向內作等腰直角△ABE和△ACD，其它條件不變，請直接寫出線段DE與AM之間的數量關系．

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科目：初中數學 來源：2012年北師大版初中數學八年級上3.6簡單的圖案設計練習卷（解析版） 題型：填空題

以等腰直角△ABC的斜邊AB所在的直線為對稱軸,作這個△ABC的對稱圖形△，則所得到的四邊形ACBC′一定是_______.

 

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

（1）如圖1，以等腰直角△ABC的直角邊AB、AC為直角邊向外作等腰直角△ABE和△ACD，M是BC的中點，則DE與AM之間的數量關系為______；
（2）如圖2，以任意直角△ABC的直角邊AB、AC為直角邊向外作等腰直角△ABE和△ACD，M是BC的中點，則DE與AM之間的數量關系為______；
（3）如圖3，以任意非直角△ABC的邊AB、AC為直角邊向外作等腰直角△ABE和△ACD，M是BC的中點，試判斷DE與AM之間的數量關系，并說明理由；
（4）如圖4，若以△ABC的邊AB、AC為直角邊，向內作等腰直角△ABE和△ACD，其它條件不變，請直接寫出線段DE與AM之間的數量關系．

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科目：初中數學 來源：2010年河北省唐山市中考數學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•唐山一模）（1）如圖1，以等腰直角△ABC的直角邊AB、AC為直角邊向外作等腰直角△ABE和△ACD，M是BC的中點，則DE與AM之間的數量關系為______；
（2）如圖2，以任意直角△ABC的直角邊AB、AC為直角邊向外作等腰直角△ABE和△ACD，M是BC的中點，則DE與AM之間的數量關系為______；
（3）如圖3，以任意非直角△ABC的邊AB、AC為直角邊向外作等腰直角△ABE和△ACD，M是BC的中點，試判斷DE與AM之間的數量關系，并說明理由；
（4）如圖4，若以△ABC的邊AB、AC為直角邊，向內作等腰直角△ABE和△ACD，其它條件不變，請直接寫出線段DE與AM之間的數量關系．

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