Question

水是生命之源、是人類賴以生存且無可替代的營養(yǎng)物質(zhì)，小明同學(xué)根據(jù)科學(xué)家研究成果，將一個成年人每天需水量來源繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖：

請根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）統(tǒng)計圖1中，食物所在扇形的圓心角是______；
（2）成年人一日需水量是______毫升；
（3）補(bǔ)全統(tǒng)計圖2；
（4）若陽光中學(xué)有教師130人，則該校教師一日飲水量約需______毫升．

Answer 1

解：（1）（1-12%-48%）×360°=144°；

（2）1200÷48%=2500毫升；

（3）食物的需水量：2500-1200-300=1000毫升；

（4）130×2500=325000毫升．
故答案為：144；2500；325000．
分析：（1）求出食物所占的百分比，然后乘以360°即可；
（2）用飲水的量除以所占的百分比，計算即可得解；
（3）用一日需水量減去飲水和內(nèi)生水即為食物提供的水，然后補(bǔ)全統(tǒng)計圖即可；
（4）用總?cè)藬?shù)乘以一個成年人一日的需數(shù)量，計算即可得解．
點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用，讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�