【題目】如圖甲,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=4cm,BC=3cm.如果點(diǎn)P由點(diǎn)B出發(fā)沿BA方向向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q由點(diǎn)A出發(fā)沿AC方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),它們的速度均為1cm/s.連接PQ,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<4),解答下列問(wèn)題:
(1)設(shè)△APQ的面積為S,當(dāng)t為何值時(shí),S取得最大值?S的最大值是多少?
(2)如圖乙,連接PC,將△PQC沿QC翻折,得到四邊形PQP′C,當(dāng)四邊形PQP′C為菱形時(shí),求t的值;′
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△APQ是等腰三角形?
![]()
【答案】(1)當(dāng)t為
秒時(shí),S最大值為
cm2;
當(dāng)四邊形PQP′C為菱形時(shí),t的值是s;![]()
當(dāng)t為
s或
s或
s時(shí),△APQ是等腰三角形.
【解析】
試題
(1)過(guò)點(diǎn)P作PH⊥AC于H,由△APH∽△ABC,得出
=
,從而求出AB,再根據(jù)
=
,得出PH=3﹣
t,則△AQP的面積為:
AQPH=
t(3﹣
t),最后進(jìn)行整理即可得出答案;
(2)連接PP′交QC于E,當(dāng)四邊形PQP′C為菱形時(shí),得出△APE∽△ABC,
=
,求出AE=﹣
t+4,再根據(jù)QE=AE﹣AQ,QE=
QC得出﹣
t+4=﹣
t+2,再求t即可;
(3)由(1)知,PD=﹣
t+3,與(2)同理得:QD=﹣
t+4,從而求出PQ=
,/span>
在△APQ中,分三種情況討論:①當(dāng)AQ=AP,即t=5﹣t,②當(dāng)PQ=AQ,即
=t,③當(dāng)PQ=AP,即
=5﹣t,再分別計(jì)算即可
試題解析:
解:(1)如圖甲,過(guò)點(diǎn)P作PH⊥AC于H,
∵∠C=90°,
∴AC⊥BC,
∴PH∥BC,
∴△APH∽△ABC,
∴
=
,
∵AC=4cm,BC=3cm,
∴AB=5cm,
∴
=
,
∴PH=3﹣
t,
∴△AQP的面積為:
S=
×AQ×PH=
×t×(3﹣
t)=﹣
(t﹣
)2+
,
∴當(dāng)t為
秒時(shí),S最大值為
cm2.
(2)如圖乙,連接PP′,PP′交QC于E,
當(dāng)四邊形PQP′C為菱形時(shí),PE垂直平分QC,即PE⊥AC,QE=EC,
∴△APE∽△ABC,
∴
=
,
∴AE=
=
=﹣
t+4
QE=AE﹣AQ═﹣
t+4﹣t=﹣
t+4,
QE=
QC=
(4﹣t)=﹣
t+2,
∴﹣
t+4=﹣
t+2,
解得:t=
,
∵0<
<4,
∴當(dāng)四邊形PQP′C為菱形時(shí),t的值是
s;
(3)由(1)知,
PD=﹣
t+3,與(2)同理得:QD=AD﹣AQ=﹣
t+4
∴PQ=
=
=
,
在△APQ中,
①當(dāng)AQ=AP,即t=5﹣t時(shí),解得:t1=
;
②當(dāng)PQ=AQ,即
=t時(shí),解得:t2=
,t3=5;
③當(dāng)PQ=AP,即
=5﹣t時(shí),解得:t4=0,t5=
;
∵0<t<4,
∴t3=5,t4=0不合題意,舍去,
∴當(dāng)t為
s或
s或
s時(shí),△APQ是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
,點(diǎn)
為
邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)
不與點(diǎn)
、點(diǎn)
重合).以
為頂點(diǎn)作
,射線
交
邊于點(diǎn)
,過(guò)點(diǎn)
作
交射線
于點(diǎn)
.
(1)求證:
;
(2)當(dāng)
平分
時(shí),求
的長(zhǎng);
(3)當(dāng)
是等腰三角形時(shí),求
的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年全國(guó)青少年禁毒知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)始以來(lái),某市青少年學(xué)生踴躍參加,掀起了學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)的熱潮,禁毒知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分為四個(gè)等級(jí):優(yōu)秀,良好,及格,不及格.為了了解該市廣大學(xué)生參加禁毒知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī),抽取了部分學(xué)生的成績(jī),根據(jù)抽查結(jié)果,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)本次抽查的人數(shù)是 ;扇形統(tǒng)計(jì)圖中不及格學(xué)生所占的圓心角的度數(shù)為 ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若某校有2000名學(xué)生,請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”和“良好”兩個(gè)等級(jí)共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了全等三角形的相關(guān)知識(shí)后發(fā)現(xiàn),只用兩把完全相同的長(zhǎng)方形直尺就可以作出一個(gè)角的平分線.如圖:一把直尺壓住射線OB,另一把直尺壓住射線OA并且與第一把直尺交于點(diǎn)P,小明說(shuō):“射線OP就是∠BOA的角平分線.”他這樣做的依據(jù)是( )
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A. 角的內(nèi)部到角的兩邊的距離相等的點(diǎn)在角的平分線上
B. 角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角兩邊的距離相等
C. 三角形三條角平分線的交點(diǎn)到三條邊的距離相等
D. 以上均不正確
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△AOB為等腰三角形,頂點(diǎn)A的坐標(biāo)(2,
),底邊OB在x軸上.將△AOB繞點(diǎn)B按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一定角度后得△A′O′B,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′在x軸上,則點(diǎn)O′的坐標(biāo)為( )
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A. (
,
) B. (
,
) C. (
,
) D. (
,4
)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,利用一面長(zhǎng)為34米的墻,用鐵柵欄圍成一個(gè)矩形自行車場(chǎng)地ABCD,在AB和BC邊各有一個(gè)2米寬的小門(mén)(不用鐵柵欄).設(shè)矩形ABCD的邊AD長(zhǎng)為x米,AB長(zhǎng)為y米,矩形的面積為S平方米,且x<y.
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(1)若所用鐵柵欄的長(zhǎng)為40米,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,求S與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出怎樣圍才能使矩形場(chǎng)地的面積為192平方米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)
(
)的圖象經(jīng)過(guò)邊長(zhǎng)為2的正方形OABC的頂點(diǎn)B,如圖,直線
與
(
)的圖象交于點(diǎn)D(點(diǎn)D在直線BC的上方),與x軸交于點(diǎn)E .
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(1)求k的值;
(2)橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).記
(
)的圖象在點(diǎn)B,D之間的部分與線段AB,AE,DE圍成的區(qū)域(不含邊界)為W.
①當(dāng)
時(shí),直接寫(xiě)出區(qū)域W內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù);
②若區(qū)域W內(nèi)恰有3個(gè)整點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,PA、PB與⊙O相切,切點(diǎn)分別為A、B,PA=3,∠P=60°,若AC為⊙O的直徑,則圖中△OBC的面積為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題中為真命題的是( 。
A.長(zhǎng)度為
的三條線段若滿足
,則這三條線段一定能組成三角形
B.一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角度數(shù)之比為3:4:5,則這個(gè)三角形是直角三角形
C.正六邊形的外角和大于正五邊形的外角和
D.若
與
相似,且周長(zhǎng)相等,則
與
全等
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