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是否存在這樣一個(gè)正整數(shù),當(dāng)它加上100時(shí)是一個(gè)完全平方數(shù),當(dāng)它加上129時(shí)是另一個(gè)完全平方數(shù)?若存在,請(qǐng)求出這個(gè)正整數(shù);若不存在,請(qǐng)說明理由.
考點(diǎn):完全平方數(shù)
專題:
分析:利用分解因式求不定方程的整數(shù)解,再求m的值,進(jìn)而得出答案.
解答:解:假設(shè)存在這樣的正整數(shù)m,由題意得:
m+100=x2①;m+129=y2②,
②-①得y2-x2=29.所以(y+x)(y-x)=29×1.
只有當(dāng)x+y=29,y-x=1時(shí),成立,即
x+y=29
y-x=1
,
解得:
y=15
x=14
,
所以m=x2-100=142-100=196-100=96,
∴存在正整數(shù)96,當(dāng)它加上100時(shí)是一個(gè)完全平方數(shù),當(dāng)它加上129時(shí)是另一個(gè)完全平方數(shù).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了運(yùn)用公式法因式分解以及二元一次方程組的解法,得出x+y=29,y-x=1是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,矩形ABCD中,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,DE∥AC,CE∥BD.
(1)試判斷四邊形OCED是何種特殊四邊形,并加以證明.
(2)若∠OAD=30°,F(xiàn)、G分別在OD、DE上,OF=DG,連結(jié)CF、CG、FG,判斷△CFG形狀,并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了“美麗城市,綠化家園”,某市政府計(jì)劃經(jīng)過若干年使市區(qū)綠化總面積新增240萬平方米.2011年初開始實(shí)施后,實(shí)際每年綠化面積是原計(jì)劃的1.5倍,這樣可提前4年完成任務(wù).
(1)實(shí)際每年綠化面積多少萬平方米?
(2)由于近年來霧霾天氣增多,市政府決定從2014年起加快綠化速度,要求完成新增綠化面積不超過3年,那么實(shí)際平均每年綠化面積還至少應(yīng)該增加多少萬平方米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AD⊥BC于點(diǎn)D,CE⊥AB于點(diǎn)F,AD與CE相交于點(diǎn)G,且CG=AB.
(1)證明:∠B=∠CGD;
(2)證明:△ABD≌△CGD;
(3)求∠BCA的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為紀(jì)念毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”51周年,團(tuán)縣委決定在全縣范圍內(nèi)開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、見行動(dòng)”為主題的志愿者服務(wù)月義務(wù)活動(dòng),3月份的某日隨機(jī)抽查了一些學(xué)校,并對(duì)抽查的各校九年級(jí)志愿者人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并制作如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)求抽查了多少所學(xué)校?并將該條形統(tǒng)計(jì)圖(圖1)補(bǔ)充完整.
(2)如果全縣初中有45所學(xué)校,請(qǐng)估計(jì)該縣九年級(jí)參加學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)月義務(wù)活動(dòng)的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡求值:
x
x2-1
÷
x2+x
x2+2x+1
-
x2
x-1
,其中x=
2
-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下列方程,并回答問題:
①x2-1=0;②x2+x-2=0;③x2+2x-3=0;④x2+3x-4=0;….
(1)請(qǐng)你根據(jù)這列方程的特點(diǎn)寫出第n個(gè)方程;
(2)直接寫出第2009個(gè)方程的根;
(3)說出這列方程的根的一個(gè)共同特點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)解方程:x2-10x+9=0;
(2)解不等式組:
3x>x-2
x+1
3
>2x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

半徑為3的圓中,一條弦長為4,則圓心到這條弦的距離是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案