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(2013•呼和浩特)如圖,在邊長為3的正方形ABCD中,點(diǎn)E是BC邊上的點(diǎn),BE=1,∠AEP=90°,且EP交正方形外角的平分線CP于點(diǎn)P,交邊CD于點(diǎn)F,
(1)
FC
EF
的值為
10
10
10
10
;
(2)求證:AE=EP;
(3)在AB邊上是否存在點(diǎn)M,使得四邊形DMEP是平行四邊形?若存在,請給予證明;若不存在,請說明理由.
分析:(1)由正方形的性質(zhì)可得:∠B=∠C=90°,由同角的余角相等,可證得:∠BAE=∠CEF,根據(jù)同角的正弦值相等即可解答;
(2)在BA邊上截取BK=BE,連接KE,根據(jù)角角之間的關(guān)系得到∠AKE=∠ECP,由AB=CB,BK=BE,得AK=EC,結(jié)合∠KAE=∠CEP,證明△AKE≌△ECP,于是結(jié)論得出;
(3)作DM⊥AE于AB交于點(diǎn)M,連接ME、DP,易得出DM∥EP,由已知條件證明△ADM≌△BAE,進(jìn)而證明MD=EP,四邊形DMEP是平行四邊形即可證出.
解答:(1)解:∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠B=∠D,
∵∠AEP=90°,
∴∠BAE=∠FEC,
在Rt△ABE中,AE=
32+12
=
10

∵sin∠BAE=
BE
AE
=sin∠FEC=
FC
EC
,
FC
EC
=
10
10
,

(2)證明:在BA邊上截取BK=BE,連接KE,
∵∠B=90°,BK=BE,
∴∠BKE=45°,
∴∠AKE=135°,
∵CP平分外角,
∴∠DCP=45°,
∴∠ECP=135°,
∴∠AKE=∠ECP,
∵AB=CB,BK=BE,
∴AB-BK=BC-BE,
即:AK=EC,
易得∠KAE=∠CEP,
∵在△AKE和△ECP中,
∠KAE=∠CEP
AK=EC
∠AKE=∠ECP
,
∴△AKE≌△ECP(ASA),
∴AE=EP;

(3)答:存在.
證明:作DM⊥AE于AB交于點(diǎn)M,
則有:DM∥EP,連接ME、DP,
∵在△ADM與△BAE中,
∠ADM=∠BAE
AD=BA
∠BAD=∠ABE
,
∴△ADM≌△BAE(ASA),
∴MD=AE,
∵AE=EP,
∴MD=EP,
∴MD
.
EP,
∴四邊形DMEP為平行四邊形.
點(diǎn)評(píng):此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì)以及正方形的性質(zhì)等知識(shí).此題綜合性很強(qiáng),圖形比較復(fù)雜,解題的關(guān)鍵是注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用與輔助線的準(zhǔn)確選擇.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•呼和浩特)某工廠現(xiàn)在平均每天比原計(jì)劃多生產(chǎn)50臺(tái)機(jī)器,現(xiàn)在生產(chǎn)600臺(tái)機(jī)器所需時(shí)間與原計(jì)劃生產(chǎn)450臺(tái)機(jī)器所需時(shí)間相同,現(xiàn)在平均每天生產(chǎn)
200
200
臺(tái)機(jī)器.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•呼和浩特)在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(4,0)、B(-6,0),點(diǎn)C是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)∠BCA=45°時(shí),點(diǎn)C的坐標(biāo)為
(0,12)或(0,-12)
(0,12)或(0,-12)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•呼和浩特)(1)計(jì)算:(
1
3
)-1-|-2+
3
tan45°|+(
2
-1.41)0

(2)化簡:(a-
1
a
a2-2a+1
a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•呼和浩特)如圖,CD=CA,∠1=∠2,EC=BC,求證:DE=AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•呼和浩特)某區(qū)八年級(jí)有3000名學(xué)生參加“愛我中華知識(shí)競賽”活動(dòng).為了了解本次知識(shí)競賽的成績分布情況,從中抽取了200名學(xué)生的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
請你根據(jù)不完整的表格,回答下列問題:
成績x(分) 頻數(shù) 頻率
50≤x<60 10
0.05
0.05
60≤x<70 16 0.08
70≤x<80
40
40
0.2
80≤x<90 62
0.31
0.31
90≤x<100 72 0.36
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定50≤x<60評(píng)為“D”,60≤x<70評(píng)為“C”,70≤x<90評(píng)為“B”,90≤x<100評(píng)為“A”.這次全區(qū)八年級(jí)參加競賽的學(xué)生約有多少學(xué)生參賽成績被評(píng)為“D”?如果隨機(jī)抽查一名參賽學(xué)生的成績等級(jí),則這名學(xué)生的成績等級(jí)哪一個(gè)等級(jí)的可能性大?請說明理由.

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