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17．閱讀下列材料：2017年3月在北京市召開的第十二屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上，環(huán)境問題再次成為大家議論的重點(diǎn)內(nèi)容之一．
北京自1984年開展大氣監(jiān)測，至2012年底，全市已建立監(jiān)測站點(diǎn)35個(gè).2013年，北京發(fā)布的首個(gè)PM2.5年均濃度值為89.5微克/立方米．2014年，北京空氣中的二氧化硫年均濃度值達(dá)到了國家新的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；二氧化氮、PM10、PM2.5年均濃度值超標(biāo)，其中PM2.5年均濃度值為85.9微克/立方米．2016年，北京空氣中的二氧化硫年均濃度值遠(yuǎn)優(yōu)于國家標(biāo)準(zhǔn)；二氧化氮、PM10、PM2.5的年均濃度值分別為48微克/立方米、92微克/立方米、73微克/立方米．與2015年相比，二氧化硫、二氧化氮、PM10年均濃度值分別下降28.6%、4.0%、9.8%；PM2.5年均濃度值比2015年的年均濃度值80.6微克/立方米有較明顯改善．（以上數(shù)據(jù)來源于北京市環(huán)保局）
根據(jù)以上材料解答下列問題：
（1）2015年北京市二氧化氮年均濃度值為50微克/立方米；
（2）請你用折線統(tǒng)計(jì)圖將2013-2016年北京市PM2.5的年均濃度值表示出來，并在圖上標(biāo)明相應(yīng)的數(shù)據(jù)．

分析 （1）根據(jù)降低率，可得答案；
（2）根據(jù)每年的數(shù)值，可得答案．

解答 解：（1）設(shè)2015年北京市二氧化氮年均濃度值為x微克/立方米，根據(jù)題意，得
（1-4%）x=48，
解得x=50，
故答案為：50；
（2）2013-2016年北京市PM2.5的年均濃度值折線統(tǒng)計(jì)圖
．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了折線統(tǒng)計(jì)圖，利用降低率是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖，已知：AB∥CD，不添加輔助線，試再添加一個(gè)條件，使∠1=∠2成立．
要求：（1）寫出兩個(gè)答案；（2）選擇其中一個(gè)加以證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖，在?ABCD中，E、F分別是AB、CD的中點(diǎn)，求證：四邊形EBFD是平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．小明在做作業(yè)時(shí)，不小心將一元一次方程2y-$\frac{1}{2}=\frac{1}{2}$y- 中的一個(gè)常數(shù)污染了．怎么辦呢？小明想了一想，便翻看書后答案，此方程的解是y=-$\frac{5}{3}$，很快補(bǔ)好了這個(gè)常數(shù)，并迅速地完成了作業(yè)，同學(xué)們，你們能補(bǔ)出這個(gè)常數(shù)嗎？它應(yīng)是3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．已知y=kx+b過點(diǎn)A（4，2），與x軸的正半軸交于B點(diǎn)，且OB＜4
（1）若OB=2，求k和b的值；
（2）過點(diǎn)B作直線AB的垂線與y軸交于點(diǎn)C，D是x軸正半軸上一點(diǎn)，且∠ADB=45°，設(shè)BD=m，OC=n，當(dāng)2.5≤m≤4時(shí)，求m+n的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．列方程組解應(yīng)用題：
在“某地大地震”災(zāi)民安置工作中，某企業(yè)捐助了一批板材24 000m2，某災(zāi)民安置點(diǎn)用該企業(yè)捐助的這批板材全部搭建成A，B兩種型號(hào)的板房，供2 300名災(zāi)民臨時(shí)居住．已知建一間A型板房和一間B型板房所需板材及能安置的人數(shù)如下表所示：
板房型號(hào)所需板材安置人數(shù)
A型板房54m25
B型板房78m28
問：（1）該災(zāi)民安置點(diǎn)需搭建A型板房和B型板房各多少間？
（2）因?qū)?zāi)民人數(shù)估計(jì)不足，實(shí)際安置中A型板房超員15%，B型板房超員20%，則該安置點(diǎn)災(zāi)民實(shí)際有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖，等邊△ABC的邊AC在x軸上，AC中點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，已知C（2，0），動(dòng)點(diǎn)D從A出發(fā)沿線段AB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)，速度為2個(gè)單位長度/秒，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t，過點(diǎn)D作DE⊥AC，垂足為E．
（1）當(dāng)OD⊥AB時(shí)，求E點(diǎn)坐標(biāo)．
（2）過E作EF⊥BC，垂足為F，過F作FG⊥AB，垂足為G，請用含t的式子表示線段DG的長度．
（3）在（2）的條件下，作點(diǎn)C關(guān)于EF的對(duì)稱點(diǎn)H，連接HG并延長交直線DE于點(diǎn)Q．當(dāng)t為何值時(shí)，HQ=EQ，并求出此時(shí)DG的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．認(rèn)真閱讀下面材料并解答問題：
在一次函數(shù)y=kx+b（k≠0）中，可按如下步驟變形：
①kx=y-b，
②x=$\frac{1}{k}$y-$\frac{k}$（k≠0），
③把x=$\frac{1}{k}$y-$\frac{k}$中的x，y互換，得到y(tǒng)=$\frac{1}{k}$x-$\frac{k}$．
此時(shí)我們就把函數(shù)y=$\frac{1}{k}$x-$\frac{k}$（k≠0）叫做函數(shù)y=kx+b的反函數(shù)．
特別地，如果兩個(gè)函數(shù)解析式相同，自變量的取值范圍也相同，則稱這兩個(gè)函數(shù)為同一函數(shù)．
（1）求函數(shù)y=$\frac{1}{2}$x+1與它的反函數(shù)的交點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）若函數(shù)y=kx+2與它的反函數(shù)是同一函數(shù)，求k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在下列各數(shù)中：3.1415、0.2060060006（相鄰的兩個(gè)6之間依次多一個(gè)0）、0、-π、$\root{3}{5}$、$\frac{22}{7}$、$\sqrt{64}$，無理數(shù)的個(gè)數(shù)是2個(gè)．

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同步練習(xí)冊答案