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【問題解決】
如圖(1),已知點A(1,3),B(5,2),在x軸上確定一點P,使AP+BP的值最。
【問題拓展】
如圖(2),河岸l同側(cè)的兩個居民小區(qū)A、B到河岸的距離分別為a米、b米(即AA′=a米,BB′=b米),A′B′=c米.現(xiàn)欲在河岸邊建一個長度為s米的綠化帶CD(寬度不計),使C到小區(qū)A的距離與D到小區(qū)B的距離之和最。ˋC+BD最。
(1)在圖(3)中畫出綠化帶的位置,寫出畫圖過程并說明理由;
(2)求AC+BD的最小值.
考點:軸對稱-最短路線問題,坐標(biāo)與圖形性質(zhì)
專題:
分析:【問題解決】作出B關(guān)于x軸的對稱點E,連接A與對稱點E交x軸于P,P即為所求.
【問題拓展】(1)作出B關(guān)于x軸的對稱點E,過E作EF∥x軸,使EF=S,連接AF交x軸于C,過E作ED∥AF,交x軸于D,則CD即為所求;
(2)根據(jù)勾股定理即可求得.
解答:解:【問題解決】
如圖1,作出B關(guān)于x軸的對稱點E,連接A與對稱點E交x軸于P,P即為所求;

【問題拓展】
(1)如圖3,作出B關(guān)于x軸的對稱點E,過E作EF∥x軸,使EF=S,連接AF交x軸于C,過E作ED∥AF,交x軸于D,則CD即為所求;
∵EF∥x軸,ED∥AF,
∴四邊形CDEF是平行四邊形,
∴EF=CD,CF=DE,
∴AC+BD=AC+CF=AF,
根據(jù)兩點之間線段最短,所以此時C到小區(qū)A的距離與D到小區(qū)B的距離之和最。
(2)AC+BD=AF=
(a+b)2+(c-s)2
點評:本題考查了軸對稱-最短路線問題,坐標(biāo)與圖形的性質(zhì),確定出C的位置是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在⊙O中,弦BC,BD關(guān)于直徑AB所在直線對稱.E為半徑OC上一點,OC=3OE,連接AE并延長交⊙O于點F,連接DF交BC于點M.
(1)請依題意補全圖形;
(2)求證:∠AOC=∠DBC;
(3)求
BM
BC
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用平面去截如圖所示的三棱柱,截面形狀不可能是( 。
A、三角形B、四邊形
C、五邊形D、六邊形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)軸上,與表示數(shù)-5的點的距離是2的點表示的數(shù)是(  )
A、-3B、-7
C、±3D、-3或-7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將圖中的正方形紙片沿虛線剪開,可得到4個全等的直角三角形和一個小的正方形,你會用所得的5個張紙片分別拼出一個軸對稱圖形和一個中心對稱圖形嗎?請畫出你的作品.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,B是平行四邊形AECD邊CE延長線上一點,且EB=EC,R為CD的中點,BR交AE于點P,則EP:AP=(  )
A、
1
3
B、
1
4
C、
2
5
D、
2
7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC是等邊三角形,P為BC上一動點(不與B、C重合),以AP為邊作等邊△APE,連接CE.
(1)求證:AB∥CE;
(2)是否存在點P,使得AE⊥CE?若存在,指出點P的位置并證明你的結(jié)論;若不存,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,BE是弦,C是劣弧BE的中點,過C作CD⊥AB于D,CD交BE于點F,過C作CG∥BE交AB延長線于點G.
(1)求證:CG是⊙O的切線;
(2)求證:BF=CF;
(3)若∠EBA=30°,CF=2,求BG的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若分式方程
m
x+1
-
2
x+1
=1產(chǎn)生增根,m的值是( 。
A、1B、2C、-1D、-2

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同步練習(xí)冊答案