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在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線與AC所在的直線相交所得到銳角為30°,則∠B等于
 
度.
考點(diǎn):線段垂直平分線的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì)
專題:
分析:此題根據(jù)△ABC中∠A為銳角與鈍角分為兩種情況解答.
解答:解:(1)當(dāng)∠A為銳角時(shí),如圖,
∵∠AMN=90°,∠ACM=30°,
∴∠A=90°-30°=60°,
∵AB=AC,
∴∠B=∠ACB=
1
2
(180°-∠A)=60°;

(2)當(dāng)∠A為鈍角時(shí),如圖,
∵∠AMD=90°,∠ADM=30°,
∴∠DAB=90°-30°=60°,
∵AB=AC,
∴∠B=∠C=
1
2
∠DAB=30°.
故答案為60°或30°.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是線段垂直平分線的性質(zhì)以及等腰三角形的性質(zhì),此類題需要注意的是要分兩種情況解答,考生在考慮問(wèn)題時(shí)要全面.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,李明同學(xué)用一個(gè)邊長(zhǎng)為a的正方形和一個(gè)邊長(zhǎng)為b的長(zhǎng)方形以及兩個(gè)長(zhǎng)和寬分別為b、a的長(zhǎng)方形(如圖所示),拼成一個(gè)大的正方形,并且他通過(guò)比較拼圖前后的總面積發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)規(guī)律.
(1)請(qǐng)你畫(huà)出拼成后的圖形;
(2)請(qǐng)你用數(shù)學(xué)式子表示李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)規(guī)律,并利用上述規(guī)律計(jì)算(2x+3y)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中的圖象(折線ABCDE)描述了一汽車(chē)在某一直線上的行駛過(guò)程中,汽車(chē)離出發(fā)地的距離s(千米)和行駛時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖中提供的信息,給出下列說(shuō)法:①汽車(chē)共行駛了120千米;②汽車(chē)在行駛途中停留了0.5小時(shí);③汽車(chē)在整個(gè)行駛過(guò)程中的平均速度為80.8千米/時(shí);④汽車(chē)自出發(fā)后3小時(shí)至4.5小時(shí)之間行駛的速度在逐漸減少.其中正確的說(shuō)法共有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知四邊形ABCD中,AC平分∠BAD,DC=BC,求∠ADC+∠ABC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知Rt△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,其中直角邊AC=8,BC=6,則⊙O的半徑是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一次函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(6,0),又與正比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)B,點(diǎn)B在第一象限,且橫坐標(biāo)為4,如果△AOB(O為坐標(biāo)原點(diǎn))的面積為15,求這個(gè)一次函數(shù)與正比例函數(shù)的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b,m,n是成比例線段,其中a=2cm,b=3cm,n=9cm,則m=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等腰三角形兩邊長(zhǎng)分別為5和7,則它的周長(zhǎng)是( 。
A、19B、11
C、17D、17或19

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的一元二次方程x2+2x+2m-4=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根
(1)求m的取值范圍;
(2)若m為正整數(shù),且該方程的根都是整數(shù),求m的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案