有人說，自己的步子大，一步能走四米多，你相信嗎？用你學過的數(shù)學知識說明理由．
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖，直線
與y軸交于A點，與反比例函數(shù)
（x＞0）的圖象交于點M，過M作MH⊥x軸于點H，且tan∠AHO＝
.
（1）求k的值；
（2）設點N（1，a）是反比例函數(shù)
（x＞0）圖像上的點，
在y軸上是否存在點P，使得PM＋PN最小，若存在，求出點P的坐標；若不存在，請說明理由.
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖，圓心O恰好為正方形ABCD的中心，已知AB=4，⊙O的直徑為1，現(xiàn)將⊙O沿某一方向平移，當它與正方形ABCD的某條邊相切時停止平移，記平移的距離為d，則d的取值范圍是 ≤d≤
 |
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖，在△ABC中，點D在BC上，AB=AD=DC，∠B=80°，則∠C的度數(shù)為（ ）
A.30° B.40° C.45° 
D.60°
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
關(guān)于分式 
，有下列說法，錯誤的有（ ）個：
（1）當x取1時，這個分式有意義，則a≠3；（2）當x=5時，分式的值一定為零；（3）若這個分式的值為零，則a≠-5；（4）當x取任何值時，這個分式一定有意義，則二次函數(shù)y=x2-4x+a與x軸沒有交點。
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖，△ABC中，AB=AC，∠A=36°，CE平分∠ACB交AB于點E，
（1） 試說明點E為線段AB的黃金分割點；
（2） 若AB=4，求BC的長．（根據(jù)資料改編）
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；②
；③
；④
.其中做對了幾道題 （ ）
B．
C．
D． 