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古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來研究數(shù)，例如：　

他們研究過圖1中的1，3，6，10，…，由于這些數(shù)能夠表示成三角形，將其稱為三角形數(shù)；類似地，稱圖2中的1，4，9，16，…，這樣的數(shù)為正方形數(shù)．下列數(shù)中既是三角形數(shù)又是正方形數(shù)的是

（A）15　　　（B）25　　　　（C）55　　　（D）1225

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來研究數(shù)，例如：他們研究過圖1中的1，3，6，10，…，由于這些數(shù)能夠表示成三角形，將其稱為三角形數(shù)；類似地，稱圖2中的1，4，9，16，…，這樣的數(shù)為正方形數(shù)．下列數(shù)中既是三角形數(shù)又是正方形數(shù)的是（　　）

A、15

B、25

C、55

D、1225

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2011•太原二模）古希臘人常用小石子在沙灘上擺放成各種形狀來研究數(shù)．比如：
他們研究過圖1中的1、3、6、10、…，由于這些數(shù)（小石子）能夠擺成三角形，將其稱為三角數(shù)；類似地，稱圖2中的1、4、9、16、…這樣的數(shù)為正方形數(shù)．請你分別寫出符合下列條件的一個數(shù)（要求：所寫數(shù)不能使圖1、圖2中已有的數(shù)）．是三角形但不是正方形數(shù)：

；是正方形數(shù)但不是三角形數(shù)：

；既是三角形數(shù)又是正方形數(shù)：

1225

．