科目: 來源: 題型:解答題
| 組別 | 種子數(shù) | 處理方法 | 萌發(fā)數(shù) |
| ① | 30 | 不加水,25℃ | 0 |
| ② | 30 | 適量的水,25℃ | 27 |
| ③ | 30 | 過量的水將種子淹沒,25℃ | 0 |
| ④ | 30 | 適量的水,4℃ | 0 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 氧氣從外界進(jìn)入人體內(nèi)血液的路線是:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng) | |
| B. | 平靜吸氣時(shí),肋間肌和膈肌均收縮 | |
| C. | 呼吸道會(huì)使進(jìn)入肺部的氣體變得濕潤、溫暖和清潔,因此在霧霾天氣出門無需防護(hù) | |
| D. | “食不言,寢不語”中“食不言”的原因是避免吞咽時(shí)說話導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水,促進(jìn)生物圈的水循環(huán) | |
| B. | 水分是植物進(jìn)行光合作用的原料,植物吸收的水分主要用于光合作用 | |
| C. | 呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量 | |
| D. | 綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈的碳-氧平衡起了重要作用 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞 | |
| B. | 構(gòu)成黃鸝的細(xì)胞和柳樹的根細(xì)胞相比在結(jié)構(gòu)上缺少了細(xì)胞壁和液泡 | |
| C. | 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→生物體 | |
| D. | 黃鸝體內(nèi)起保護(hù)作用的組織主要是上皮組織,而柳樹的是保護(hù)組織 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 生物的生存環(huán)境是指影響生物的所有非生物因素 | |
| B. | 現(xiàn)存的每一種生物都有著與其環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為方式 | |
| C. | “千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響 | |
| D. | 同種生物的個(gè)體之間只有合作關(guān)系 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 兩棲動(dòng)物和鳥類都有輔助呼吸的結(jié)構(gòu) | |
| B. | 哺乳動(dòng)物的幼崽剛出生就會(huì)吃奶,這是先天性行為,有利于幼崽的成活 | |
| C. | 軟體動(dòng)物中的釘螺對(duì)人類危害很大,因?yàn)樗茄x病的病原體 | |
| D. | 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是骨骼肌牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)的結(jié)果 |
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 隆中風(fēng)景區(qū)禁獵禁伐 | B. | 嚴(yán)禁焚燒農(nóng)作物秸稈 | ||
| C. | 建立漢江濕地保護(hù)區(qū) | D. | 喂養(yǎng)網(wǎng)購的非洲螞蟻 |
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