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13．松鼠的結(jié)構(gòu)層次與松樹相比特有的是（　�。�

A．

細胞

B．

組織

C．

器官

D．

系統(tǒng)

12．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）能對蛋白質(zhì)進行初步消化的器官是胃，淀粉開始消化的部位是口腔，脂肪開始消化的部位是小腸．
（2）分泌的消化液中不含消化酶的器官是肝臟．
（3）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸．
（4）下列結(jié)構(gòu)中，與小腸的吸收功能無關(guān)的是B．．
A．小腸內(nèi)表面有皺襞和絨毛
B．小腸內(nèi)有腸腺，能分泌多種消化液
C．小腸絨毛壁薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成
D．小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管．

11．雷鳥羽毛的顏色從夏天的深色逐漸變?yōu)槎�天的白色，這就是保護色．下列關(guān)于保護色的說法，不正確的是（　�。�

	A．	保護色有利于躲避敵害
	B．	保護色有利于捕食獵物
	C．	保護色的出現(xiàn)由遺傳物質(zhì)的改變引起
	D．	保護色的出現(xiàn)由環(huán)境改變引起

10．克拉霉素是一種常用的抗生素，可用于治療某些病菌引起的扁桃體炎、支氣管炎等疾�。�
（1）由某些病菌引起皮膚傷口感染也可以用克拉霉素治療，皮膚是人體抵抗病原體侵入的第一道防線，具有非特異性免疫的作用．（選填“特異性”或“非特異性”）
（2）當前，濫用抗生素現(xiàn)象比較嚴重，危害了人們的健康，下列幾位同學(xué)關(guān)于使用抗生素的一些觀點，其中合理的有BE．（可多選）
A．某次咳嗽時，服用一種抗生素后很快痊愈；如果以后再咳嗽，堅持用這種抗生素
B．咳嗽的致病原因有多種，不是所有的咳嗽都須使用抗生素進行治療
C．為了避免浪費，咳嗽時應(yīng)先服用以前用剩的抗生素，若無效再尋醫(yī)就診
D．抗生素的治療效果與用藥量有關(guān)，為了早日痊愈，應(yīng)盡量增加用藥量
E．使某種抗生素的治療效果較好，也不應(yīng)長期使用，因為這樣易使病菌產(chǎn)生耐藥性，從而影響自身健康．

9．近年來，一種號稱由幾十種水果發(fā)酵而成的“酵素”成為人們熱購的產(chǎn)品．
（1）“酵素”是部分國家和地區(qū)對酶的稱呼，酶在生物體內(nèi)起催化作用．
（2）某商家宣稱：分解脂肪的酶素（酶）能阻止人體對脂肪的吸收，食用這種酵素可以達到減肥效果，有同學(xué)認為這種說法是不科學(xué)的，因為該酶素屬于蛋白質(zhì)，與其它蛋白質(zhì)一樣，食用后在小腸內(nèi)會被消化成氨基酸而被人體吸收，所以無法達到減肥效果．

8．某同學(xué)制作了如圖所示的裝置（圖中固定裝置省略），并將該裝置放在陽光直射處，10分鐘后觀察到U形管右側(cè)的液面明顯下降，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是（　　）

	A．	植物進行了光合作用		B．	植物進行了蒸騰作用
	C．	植物進行了呼吸作用		D．	植物吸收了無機鹽

7．如圖是空氣中的一種微粒離開血液進入人體細胞以及細胞釋放的熱量進入血液的模式圖．
（1）該微粒在血液中主要依靠紅細胞（選填“紅細胞”或“白細胞”）來運輸?shù)�，進入細胞內(nèi)參與呼吸作用這一生理過程．
（2）當你衣著稀少并處于寒冷環(huán)境時，皮膚的血流量會減少．

6．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中兔數(shù)量與植物數(shù)量變化的模式圖．
（1）兔在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于消費者．
（2）該圖說明了生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力．

5．有詩云：“落紅不是無情物，化作春泥更護花．”詩中蘊含了科學(xué)道理：落在地上的“紅”（花瓣）通過微生物分解，產(chǎn)生水、無機鹽和二氧化碳等物質(zhì)重新被植物吸收，下列敘述中，$\underset{不}{•}$正確的是（　　）

	A．	落“紅”的植物屬于被子植物
	B．	花瓣中的有機物是植物從土壤中吸收來的
	C．	二氧化碳能進入植物葉肉細胞的葉綠體用于光合作用
	D．	無機鹽能被根毛區(qū)細胞吸收并通過導(dǎo)管運輸

4．為“證明綠色植物光合作用產(chǎn)生氧氣”，小金設(shè)計了如圖所示的實驗，回答：
（1）本實驗選擇水生綠色植物金魚藻作為實驗材料而不選用盆栽的天竺葵，其理由是由于金魚藻是水生植物，利用此裝置，便于觀察和收集產(chǎn)生的氣體；
（2）寫出證明試管內(nèi)收集的氣體是氧氣的方法：取出試管，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若木條復(fù)燃則證明是氧氣．
（3）利用上述實驗裝置與材料，設(shè)計“證明光照是綠色植物光合作用的條件”的實驗．（寫出簡要的實驗思路）設(shè)置A、B兩組實驗，與原實驗裝置完全相同，將其中A組置于黑暗環(huán)境，B組置于光照環(huán)境，4小時后分別將試管取出，伸入帶火星木條，若A組不復(fù)燃，B組復(fù)燃，則證明光照是綠色植物光合作用的條件．