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9．為了保護南極的生態(tài)環(huán)境，科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶走，這是因為當地的自然環(huán)境中（　�。�

A．

生產者過多

B．

缺少生產者

C．

沒有消費者

D．

很少分解者

8．下列有關向日葵的敘述，錯誤的是（　�。�

	A．	“葵花朵朵向太陽”說明生物的生活需要營養(yǎng)
	B．	一�？�花籽是向日葵的一個果實
	C．	一個葵花花盤是由許多朵花組成的
	D．	向日葵的種子空癟是由于傳粉不足

7．我市某中學大力推進素質教育，積極開展社會實踐活動．某天下午，耿老師領著生物興趣小組的同學來到了郊區(qū)的田間，在一塊白菜地邊駐足觀察，眼尖的趙華發(fā)現了一條深綠色的小蟲正在啃食白菜，耿老師告訴大家，這是菜青蟲，專門啃食十字花科植物的葉片．善于動腦的李青提出了“菜青蟲是否天生愛吃十字花科的植物呢？”耿老師因勢利導，說：現在就以李青的問題為題，進行實驗探究．
（1）提出問題：略
（2）作出假設：菜青蟲天生愛吃十字花科的植物或菜青蟲天生不愛吃十字花科的植物．
（3）實驗步驟：①找到有菜青蟲卵的葉片．②將菜青蟲卵封閉孵化和飼養(yǎng)，其目的是排除學習的可能．③選取幾種十字花科的葉片作實驗組，選取幾種非十字花科植物葉片作對照組．④把剛孵化的幼小菜青蟲若干條分別放入十字花科植物和非十字花科植物中．
（4）實驗現象：菜青蟲喜食十字花科植物．
（5）實驗結論：菜青蟲天生愛吃十字花科的植物．

6．如圖1是眼球的結構示意圖．據圖回答：
（1）眼球內能成像的部位是[3]視網膜．成像過程中對光線有折射作用的是8、11（填序號）．
（2）剛走進電影院時幾乎什么也看不見，片刻后才可看見周圍的人，這種變化是由于眼球中的瞳孔變大了．
（3）若長時間近距離看書寫字，就容易造成假性近視，這時眼球中[8]的特點是凸度變大．以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生，成像就有可能如圖2所示，這種情況下要想看清楚遠處的物體，就需選如圖3的A（填字母）種透鏡加以糾正．

5．（1）如圖若表示一個生態(tài)系統，其組成成分中還應添加分解者和非生物成分．
（2）該食物網中個體數量最多的生物是草．
（3）若該食物網只有圖中的幾種生物，問該食物網中的食物鏈有5條．

4．如圖是驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置里的水槽里放的是清水．把A、B兩裝置同時放在黑暗處24小時，然后一起移到陽光下．
（1）將兩裝置先放在黑暗處24小時的作用是讓葉內原有的淀粉運走耗盡．
（2）水槽里氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳．數小時后，摘下A裝置內的葉片，經過處理后加碘液數滴，葉片顏色不變藍，
（3）摘下B裝置內的葉片，經處理后加碘液數滴，則葉片的顏色變藍，原因是綠葉在光下制造了淀粉．
（4）該實驗說明了二氧化碳是光合作用的原料．

3．每年農歷的五月初五是我國人民紀念屈原的傳統節(jié)日--端午節(jié)．在這一節(jié)日期間，人們有吃粽子和賽龍舟的習俗．現根據所學的知識回答相關問題．
（1）以糯米為主要原料的粽子中的瘦肉在消化道中最終分解成氨基酸．
（2）龍舟賽時，當隊員們聽到發(fā)令槍聲后，立刻奮力劃槳，此時呼吸頻率增大，由鼻腔吸入的氧氣經過心臟1次便可運輸到骨骼肌細胞．
（3）當隊員屈肘將槳劃向自己胸前時，上臂肌肉所處的狀態(tài)是B．
A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮             B．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C．肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮             D．肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張
（4）隊員看到終點紅線的過程：紅線反射來的光線經過角膜和晶狀體等結構的折射落到視網膜上，刺激感光細胞產生神經沖動，并通過視神經傳遞到大腦皮層的視覺中樞形成視覺．
（5）賽龍舟的河流生態(tài)系統中的食物網只表示了生態(tài)系統的部分成分，缺少的成分有非生物部分和分解者．

2．下列有關動物生殖、發(fā)育的敘述中，錯誤的是（　　）

	A．	青蛙的生殖方式是體外受精、卵生
	B．	鳥類受精卵中的胚盤能夠發(fā)育成雛鳥
	C．	家蠶的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育
	D．	人的生殖發(fā)育的特點是胎生、哺乳

1．如圖表示關節(jié)的結構示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�

	A．	關節(jié)脫臼是指①從④中滑出
	B．	結構②表示骨骼肌
	C．	結構⑤表示關節(jié)軟骨，與關節(jié)的靈活性有關
	D．	肌腱可繞過關節(jié)連在不同的骨上

20．如圖是某開發(fā)區(qū)生態(tài)系統示意圖．相關敘述錯誤的是（　�。�
 

	A．	圖中一條食物鏈是：乙→丙→丁
	B．	能量最多的是乙，毒素最多的是丁
	C．	丁進行生命活動所需能量最終來自太陽能
	D．	若丁滅絕了，丙的數量會長期持續(xù)增加