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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖所示四種植物,請分析并回答下列問題:
(1)具有莖、葉和假根的植物是圖D.
(2)A和D兩類植物是用孢子進(jìn)行繁殖的.
(3)B類植物和C類植物的共同特點是都能產(chǎn)生種子,但B類植物的種子是裸露的,外面沒有果皮包被.
(4)圖中具有了根、莖、葉的植物有A、B、C.

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10.下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:
培養(yǎng)皿編號種子數(shù)量(個)種子所處的環(huán)境
(其他外界條件均適宜并相同)
A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布20°C
B3無水20°C
C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布-10°C
D3水淹沒種子20°C
(1)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用A、C兩組培養(yǎng)皿做對照實驗.
(2)利用A和B做對照實驗,能證明種子的萌發(fā)需要一定的水分.
(3)指出本實驗設(shè)計中的一處不足:種子數(shù)量較少、偶然性較大.
(4)如果A中的種子也沒有萌發(fā),可能的原因是胚已死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期.
(5)該實驗證明種子的萌發(fā)需要的環(huán)境條件有一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
(6)若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案設(shè)計和結(jié)果分析.
第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
第二步:將一組培養(yǎng)皿放在有光環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間.結(jié)果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子的萌發(fā)情況基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)沒有(填“沒有”或“有”)影響.

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9.唐朝詩人賀知章在《詠柳》中寫道:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀.”你知道萬千枝條及其綠葉是由什么發(fā)育而來的嗎( 。
A.B.C.D.

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8.小華同學(xué)將水稻、蘋果、銀杏歸為一類,把貫眾、海帶和葫蘆蘚歸為另一類,則他分類的主要依據(jù)是(  )
A.種子的有無B.根的有無C.果實的有無D.陸生或水生

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7.下列植物,哪一種植物在生殖方式方面與其他植物不同(  )
A.B.C.D.

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6.有根、莖、葉的分化,但不產(chǎn)生種子的植物類群是( 。
A.藻類植物B.被子植物C.裸子植物D.蕨類植物

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5.“苔痕上階綠,草色入簾青”,其中的“苔痕”所指的是( 。
A.種子植物B.藻類植物C.蕨類植物D.苔蘚植物

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4.劉老漢患了流感,家中正好有一盒抗病毒口服液(說明書如圖),劉老漢不知道能否直接服用,你認(rèn)為劉老漢能否直接服用?能,理由是抗病毒口服液能主治病毒性流感.從治療流感的角度,你讓劉老漢按你寫的這樣做了應(yīng)屬于(預(yù)防傳染病的)控制傳染源,患痢疾的病人服用此藥有效嗎?無效,請說明理由.

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3.請你圍繞:A.吃梅止渴B.看梅止渴C.談梅止渴,并結(jié)合如圖回答相關(guān)問題:
(1)以上三個活動中,屬于非條件反射的是A(填字母),完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓.人所特有的條件反射是C(填字母)
(2)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,它包括細(xì)胞體和突起兩部分,當(dāng)它受到刺激后會產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動.
(3)在完成B過程的反射弧中,①位于眼球的視網(wǎng)膜上,接受刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動最終傳導(dǎo)到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺.

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2.人在睡眠時也能拍打蚊子或搔癢,這說明( 。
A.人在睡眠時仍存在著與清醒時一樣的各種感覺
B.脊髓能完成某些條件的反射
C.大腦皮層處于睡眠狀態(tài)時,也能完成一些非條件的反射
D.脊髓也能形成某種感覺

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同步練習(xí)冊答案