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1．拔苗助長導(dǎo)致禾苗最后死亡的主要原因是（　�。�

	A．	呼吸不到空氣
	B．	禾苗生長速度過慢，營養(yǎng)過剩
	C．	禾苗生長速度過快，營養(yǎng)跟不上
	D．	損壞幼根和根毛，影響水和無機(jī)鹽的吸收

20．如圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中與根不斷長長有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A．

①④

B．

②③

C．

③④

D．

①②

19．關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	魚的身體呈流線型，可減少游泳時(shí)的阻力
	B．	蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)
	C．	線形動(dòng)物是一類有口無肛的動(dòng)物，通常寄生在人或其他動(dòng)物體內(nèi)
	D．	哺乳動(dòng)物胎生、哺乳提高了后代的成活率

18．科學(xué)研究中經(jīng)常用模擬實(shí)驗(yàn)來解決不能或不便用直接實(shí)驗(yàn)法解決的問題，便于提高效率、獲取證據(jù)．依據(jù)如圖，下列對(duì)米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋，你不認(rèn)同的是（　�。�

	A．	①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電
	B．	②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過程
	C．	③為實(shí)驗(yàn)提供了水蒸氣，并促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)流動(dòng)
	D．	④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)

17．如圖為鯽魚外部形態(tài)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）填寫圖中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱：
①胸鰭；②腹鰭；④臀鰭；⑥背鰭．
（2）魚的鰭中除胸鰭外還有腹鰭是成對(duì)的
（3）圖中的[③]是側(cè)線，其作用是感知水流方向和水壓．
（4）圖中⑦是魚與人體肺功能相同的器官，稱作鰓，當(dāng)魚是活體時(shí)，此器官的顏色是鮮紅的，由它的顏色變化可以判斷魚的新鮮程度．
（5）魚在游泳時(shí)，靠圖中[⑤]尾鰭擺動(dòng)可以控制前進(jìn)的方向
（6）鯽魚的外形呈梭形，這對(duì)于它適于水中游泳的意義是減小阻力．
（7）鯽魚身體背部呈深灰黑色，腹部呈白色，這是一種保護(hù)色，不易被敵害發(fā)現(xiàn)．

16．一位農(nóng)業(yè)技術(shù)員給我們作了這樣的介紹：許多作物是在春天播種的，天寒地凍不適于播種．在播種時(shí)往往要在地里澆一些水，使土壤潮濕，如果剛下過小雨，則不用澆水就可以播種了；但過于潮濕又容易使種子霉?fàn)�．播種時(shí)往往還要松土，使土壤中有充足的空氣． 
（1）請(qǐng)你根據(jù)以上介紹，作出假設(shè)：種子的萌發(fā)需要種子的萌發(fā)需要充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度．
（2）農(nóng)業(yè)技術(shù)員介紹“天寒地凍不適于播種”種子正常萌發(fā)的外部條件之一，必須有適宜的溫度．
（3）農(nóng)業(yè)技術(shù)員介紹“過于潮濕又容易使種子霉?fàn)�”是因?yàn)榉N子不能正常進(jìn)行呼吸．
（4）小毛根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)了“種子的萌發(fā)”實(shí)驗(yàn)，將一些種子置于土壤潮濕環(huán)境中，另一些種子置于干土壤環(huán)境中，小毛的實(shí)驗(yàn)變量是土壤潮濕度．
（5）將種子分為甲．乙兩組，適宜溫度下分別播種，甲組的種在潮濕肥沃的土壤里，乙組的種在潮濕貧瘠的土壤里，預(yù)測這甲、乙組種子的發(fā)芽狀況是能（填“能”或“不能”）同時(shí)發(fā)芽．

15．光合作用是地球上植物、動(dòng)物和人類生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)將光合作用的反應(yīng)式填寫完整：
二氧化碳+水$→_{（）}^{光}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣
（2）從上面的反應(yīng)式可看出：
①光合作用的場所是葉綠體；
②光合作用的原料是二氧化碳、水；產(chǎn)物是有機(jī)物、氧氣；
③光合作用實(shí)質(zhì)包含兩種變化，一是無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，即二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成淀粉等有機(jī)物；二是能量轉(zhuǎn)化，即把太陽能 轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物 中的化學(xué)能．
（3）為了充分利用光能，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，種植農(nóng)作物時(shí)可以采取的措施之一是合理密植．

14．如圖是尿的形成過程示意圖：
（1）圖中①處所指的液體是指原尿，與血漿相比，它不具有的物質(zhì)是大分子的蛋白質(zhì)，而尿液與之相比，不含有的物質(zhì)是葡萄糖．
（2）泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道等器官組成，形成尿的器官是腎臟．
（3）每個(gè)腎包括大約100多萬個(gè)結(jié)構(gòu)和功能單位，叫做腎單位，它由腎小球、腎小囊和腎小管組成．
（4）尿的形成過程包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用．

13．如圖是五種動(dòng)物的圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）具有輻射對(duì)稱體型的動(dòng)物是[A]水螅．
（2）魚兒離不開水，魚與水生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是用鰓呼吸，用鰭游泳； 身體呈梭形（至少答出兩條）
（3）C幼體在水中用鰓呼吸，E的生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生哺乳．
（4）D外骨骼的功能是保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu)，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（5）將圖中的動(dòng)物分為A D 與B C E 兩組的依據(jù)是有無脊柱．

12．下表是我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，設(shè)計(jì)而成的五級(jí)“平衡膳食寶塔”，請(qǐng)分析回答：

在“膳食寶塔”中的位置	食物分類	每日攝取量
Ⅴ級(jí)	油脂類	小于25g
Ⅳ級(jí)	豆類和奶類	100-150g
Ⅲ級(jí)	魚、禽、肉、蛋類	125-200g
Ⅱ級(jí)	果蔬類	400-750g
Ⅰ級(jí)	谷類	450-500g

（1）人體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)來自表格中Ⅰ級(jí)（填序號(hào)）級(jí)食物，該物質(zhì)是在[1]口腔中開始消化的，最終消化產(chǎn)物為葡萄糖；
（2）處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ、Ⅳ級(jí)的食物，原因是這些食物中含有生長發(fā)育所需要的蛋白質(zhì)，最終在圖二中[5]小腸的消化和吸收的．