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4．下列關(guān)于人體呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�

	A．	痰是在鼻腔和咽部形成的
	B．	呼吸道都有骨或軟骨做支架，能保證氣體暢通通過
	C．	呼吸道能使吸入的空氣變得清潔、濕潤、溫暖
	D．	鼻腔和氣管內(nèi)均有黏膜，可以分泌黏液粘住灰塵

3．腸腺產(chǎn)生的消化液能夠消化下列哪類物質(zhì)（　�。�

	A．	淀粉		B．	脂肪
	C．	蛋白質(zhì)		D．	淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)

2．下面關(guān)于蛋白質(zhì)及其在人體內(nèi)作用的概述，不正確的是（　�。�

	A．	是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)
	B．	人的生長發(fā)育，組織更新離不開蛋白質(zhì)
	C．	能為人體生理活動(dòng)提供能量
	D．	是人體的主要供能物質(zhì)

1．蒲公英的果實(shí)具有傘狀的細(xì)毛，能像降落傘一樣飄落到各處．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

20．從一個(gè)受精卵到呱呱附地的嬰兒，再通過生長發(fā)育成長為今天青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇，請(qǐng)回答：
（1）雙眼皮由基因A控制，aa則表現(xiàn)為單眼皮；爸爸為單眼皮，媽媽為雙眼皮，女兒表現(xiàn)為單眼皮，則媽媽的基因型為Aa．后爸媽生了個(gè)雙眼皮的弟弟，那么弟弟的基因型為Aa．
（2）遺傳學(xué)上單眼皮和雙眼皮稱為一對(duì)相對(duì)性狀．
（3）女兒的性染色體組成是XX．
（4）如果爸爸、媽媽是近親結(jié)婚，那么他們的后代就有可能獲得相同致病基因，大大提高了隱性遺傳病的發(fā)病率．我國婚姻法明確規(guī)定：禁止近親結(jié)婚．

19．人類的右耳垂由顯性基因A控制，無耳垂由隱性基因a控制，小明的情況如圖所示，小明的父母均為有耳垂．圖示中的1、2分別表示2條染色體，A、a位于這對(duì)染色體上．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成．
（2）如果小明的1號(hào)染色體來自于父親，則小明的2號(hào)染色體來自于母親．
（3）根據(jù)題意推測小明母親耳垂的基因組成是Aa．
（4）基因與DNA的關(guān)系是：基因是決定生物性狀的DNA片段．
（5）有耳垂和無耳垂在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀．

18．如果一臺(tái)顯微鏡的目鏡為10×，兩個(gè)物鏡分別為10×和45×，那么用這臺(tái)顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，最多可放大（　�。�

A．

2000倍

B．

200倍

C．

100倍

D．

450倍

17．切成熟的西瓜時(shí)流出的紅色汁液是（　　）

A．

細(xì)胞質(zhì)

B．

細(xì)胞核

C．

細(xì)胞液

D．

無法確定

16．如圖是“人體口腔上皮細(xì)胞”和“菠菜葉肉細(xì)胞”結(jié)構(gòu)示意圖，有甲、乙、丙三位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合（如下表）觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”和“洋蔥表皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片，請(qǐng)據(jù)表、圖回答問題：

	目鏡	物鏡
甲	15×	40×
乙	10×	40×
丙	10×	10×

（1）在顯微鏡下觀察到的“人體口腔上皮細(xì)胞”結(jié)構(gòu)與上圖中的乙圖相似．
（2）從圖可以看出植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有[②]細(xì)胞膜、[⑥]細(xì)胞質(zhì)和[④]細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)．
（3）菠菜葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)包括最外層的[①]細(xì)胞壁，[③]葉綠體，[⑤]液泡．
（4）在顯微鏡視野中所看到的細(xì)胞數(shù)目最多的是丙同學(xué)，若他觀察到視野內(nèi)有污點(diǎn)，移動(dòng)臨時(shí)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后，污點(diǎn)均不動(dòng)，說明污點(diǎn)最可能在物鏡 上．

15．小李愛吃西紅柿，家里的沒有吃完，媽媽又給他買了一些，過了兩天，他發(fā)現(xiàn)新買的一個(gè)西紅柿腐爛了．他仔細(xì)觀察了一下，腐爛的西紅柿表皮有一道裂紋，其它西紅柿的表皮完好無損．于是，他產(chǎn)生了一個(gè)疑問：西紅柿的表皮是不是有保護(hù)作用呢？為了證明這個(gè)問題，他做了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）提出問題：西紅柿的表皮是不是有保護(hù)作用呢？
（2）作出假設(shè)：西紅柿的表皮有保護(hù)作用．
（3）制定計(jì)劃：
①取大小相同（選擇“相同”或“不同”）的A、B兩個(gè)西紅柿，用清水沖洗干凈；
②用小刀把A西紅柿去掉一塊表皮，B西紅柿則保持完好，目的是進(jìn)行對(duì)照；
③把A、B兩個(gè)西紅柿都放到廚房的陽臺(tái)上；④過幾天后，觀察西紅柿的變化．
（4）記錄現(xiàn)象：A西紅柿完好，B西紅柿腐爛．（選擇“完好”或“腐爛”）
（5）小李實(shí)驗(yàn)時(shí)，小伙伴小剛說，應(yīng)再將A西紅柿煮熟，小李并沒有采納小伙伴的建議．小李做的對(duì)嗎？對(duì)．
（6）有時(shí)小李會(huì)把西紅柿榨汁喝，西紅柿汁實(shí)際上是細(xì)胞里的細(xì)胞液，儲(chǔ)存在細(xì)胞的液泡里；而小李愛吃的完整的西紅柿則屬于植物的生殖器官．