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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 開展生態(tài)旅游 | B. | 發(fā)展畜牧業(yè) | C. | 增加木材產(chǎn)量 | D. | 改善生態(tài)環(huán)境 |
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| A. | 甘薯根光合作用產(chǎn)生的 | B. | 甘薯根從土壤中直接吸收的 | ||
| C. | 甘薯葉制造再由莖運輸而來的 | D. | 甘薯根呼吸作用的產(chǎn)物 |
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| A. | 合理密植能夠提高產(chǎn)量是利用了光合作用的原理 | |
| B. | 水淹后的農(nóng)田要及時排澇是為了促進根部的呼吸作用 | |
| C. | 早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面,這是為了保溫保濕促進種子萌發(fā) | |
| D. | 大棚栽種蔬菜時,適當降低夜間棚內(nèi)的溫度可以提高產(chǎn)量是利用了蒸騰作用的原理 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | “地球之腎” | B. | “綠色水庫” | C. | “地球之肺” | D. | “綠色長城” |
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| 步驟 | A 組(1、2、3號燒杯) | B 組(4、5、6號燒杯) |
| ① | 燒杯中各加水1000毫升,分別放入一只長勢相同的健康金魚,并記錄水溫 | |
| ② | 用水浴鍋隔水加熱使水溫升高100C,保持恒溫. | 不做任何處理 |
| ③ | 靜置一會兒后,同時觀察并記錄各燒杯中金魚的每分鐘呼吸次數(shù) | |
| ④ | 重復實驗,取平均值;分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 | |
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