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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了保護(hù)南極生態(tài)環(huán)境,到南極考察的科學(xué)工作者要把塑料等難以降解的垃圾和糞便等生活垃圾帶離南極,原因是( )

A.南極缺少消費(fèi)者 B.南極缺少分解者

C.南極缺乏必要的生活設(shè)施 D.南極缺少生產(chǎn)者

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能正確表示食物鏈的是( )

A.草←食草昆蟲←青蛙 B.草→食草昆蟲→青蛙→細(xì)菌和真菌

C.陽(yáng)光→草→食草昆蟲→青蛙 D.草→食草昆蟲→青蛙

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在食物鏈“a→b→c→d”中,消費(fèi)者是( )

A.a(chǎn) B.a(chǎn)bc C.d D.bcd

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定,請(qǐng)你分析哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的

A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A

C.D→A→B→C→E D.C→E→B→A→D

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物圈的范圍是( )

A.大氣圈、水圈和巖石圈的全部

B.大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部

C.大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部

D.大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)于生活在田野中的蝗蟲來說,它的生活環(huán)境是指( )

A.田野中的植物和蛇、蛙等動(dòng)物

B.陽(yáng)光、空氣、溫度、水分等非生物因素

C.A與B的總和

D.A與B的總和再加上田野中的其它蝗蟲

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

DDT是一種不易分解的有機(jī)農(nóng)藥,人們并沒有到南極大陸去噴灑DDT,而從來未離開南極的企鵝體內(nèi)也積累了DDT,這個(gè)實(shí)例說明( )

A.DDT揮發(fā)性強(qiáng)

B.從施藥地區(qū)遷去的動(dòng)物將DDT帶到了南極

C.考察隊(duì)員把DDT帶到南極

D.DDT在生物圈中流動(dòng),生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下生態(tài)系統(tǒng)中,最穩(wěn)定的是( )

A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

C.草原生態(tài)系統(tǒng) D.沙漠生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:探究題

以下是某小組同學(xué)在探究《光對(duì)鼠婦生活的影響》實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)你分析:

時(shí)間

環(huán)境 鼠婦數(shù)

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

4

3

2

0

1

0

1

2

0

1

陰暗

6

7

8

10

9

10

9

8

10

9

(1)提出問題:____________________________________

(2)作出假設(shè):____________________________________

(3)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),能夠保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由所研究的變量引起的。在“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”活動(dòng)中,研究的變量是 ,設(shè)置了 兩種環(huán)境。

(4)假設(shè)的提出不是憑空臆造的,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí),應(yīng)該怎么做( )

A.放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問題 B.修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)

C.重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.不再做此實(shí)驗(yàn)直接提出結(jié)論

(5)實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了__________________________。

(6)為了使實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確,班級(jí)同學(xué)應(yīng)該如何處理第十組數(shù)據(jù) 。

(7)分析本組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是:鼠婦適于生活在 環(huán)境中。

(8)實(shí)驗(yàn)完畢后,用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理?_________________________。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:填空題

據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中陽(yáng)光、水、空氣、無(wú)機(jī)鹽等組成了生態(tài)系統(tǒng)中的 。

(2)圖中一共有 條食物鏈,正確書寫出圖中的一條食物鏈 。

(3)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 ,消費(fèi)者是 。

(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么體內(nèi)積存重金屬最多的生物是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案