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科目: 來源: 題型:選擇題

3.蝗蟲的發(fā)育過程要經過不同的發(fā)育時期,其若蟲與成蟲的區(qū)別主要表現在( 。
A.若蟲身體較小,生殖器官發(fā)育成熟
B.若蟲身體較小,無翅,無外骨骼
C.若蟲身體較小,生殖器官未發(fā)育成熟
D.若蟲身體較小,有翅,無外骨骼

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.“小青蛙,叫呱呱,游泳跳高本領大,不吃米,不吃瓜,專吃害蟲保莊稼”青蛙是當之無愧的“農田衛(wèi)士”.青蛙的生殖發(fā)育特點是(  )
A.雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育B.雌雄同體,體內受精,體內發(fā)育
C.雌雄異體,體內受精,水中發(fā)育D.雌雄同體,體外受精,水中發(fā)育

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.如圖關于四種植物共同特征(陰影)的敘述中,正確的一項是( 。
A.都有開關、結果現象B.都可進行光合作用
C.都有根、莖、葉的分化D.都可以用種子進行繁殖

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20.為了保護生物的多樣性,可以采取的措施有(  )
①頒布“保護生物多樣性”的相關法律和文件
②建立自然保護區(qū)
③采取遷地保護
④用人工養(yǎng)殖栽培和人工繁殖的方法搶救瀕危物種.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

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科目: 來源: 題型:填空題

19.細菌是單細胞生物,而大部分真菌是多細胞生物.√(判斷對錯)

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18.螞蟻是營群體生活的昆蟲,每個群體中有有蟻后、雄蟻和工蟻.蟻后的主要職能是產卵、繁殖后代;雄蟻的職能是與蟻后交配,工蟻的主要職能是筑巢,覓食、護卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等.根據動物的行為特點,分析回答.
(1)蟻群中數目最多的是工蟻,體型最大的是蟻后.
(2)一只螞蟻發(fā)現食物后,會迅速返回巢穴.一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點,螞蟻不會發(fā)聲,它靠氣味傳遞信息.這種現象叫通訊.
(3)上述資料說明,具有社會行為的動物成員之間有明確的分工,組織,等級.
(4)像螞蟻一樣營社群生活的動物很多,請舉出其中一例.蜜蜂.
(5)一窩螞蟻由不同的成員組成,螞蟻是具有明顯的社會行為行為特征的動物.

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17.當鹿發(fā)現敵情時,為首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展開來,肛門后面白色部分顯露出來,告知同伴.這種行為是(  )
A.防御行為B.社會行為C.攻擊行為D.繁殖行為

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16.八年級研究性學習小組的同學對動物行為作了下列敘述,你認為正確的是( 。
A.動物的學習行為與遺傳因素無關
B.白蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為
C.烏賊遇敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為
D.動物的先天性行為是由遺傳物質所決定的

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15.下列關于哺乳動物的敘述,正確的是( 。
A.胎生可以提高產仔數量
B.哺乳動物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化
C.體表被毛,有利于求偶
D.所有哺乳動物都是通過胎生繁殖后代

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14.下列關于線形動物的說法,錯誤的是( 。
A.身體細長,呈圓柱B.有口無肛門C.體表有角質層D.蛔蟲是線形動物

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