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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.水分從活的植物體表面以氣孔狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程,叫做蒸騰作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.植株生長(zhǎng)需要不斷地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是根向下生長(zhǎng),從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽;莖向上生長(zhǎng),并長(zhǎng)出綠葉,通過(guò)光合作用制造有機(jī)物.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.細(xì)胞中DNA是遺傳物質(zhì),染色體是遺傳物質(zhì)的載體.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.馬鈴薯塊莖露出地面的部分常變成綠色,這可以作為下列哪項(xiàng)的實(shí)例( 。
A.葉綠體中含有葉綠素B.光合作用在光下才能進(jìn)行
C.葉綠素的形成需要光D.光合作用制造有機(jī)物

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫完整.
(1)提出問題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦會(huì)(或不會(huì))選擇陰暗的環(huán)境.
(3)制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣在盒里的就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境.該實(shí)驗(yàn)的變量是光.如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?否(填:是、否)
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.
環(huán)境第一次第二次第三次第四次
第五次
明亮0只1只2只O只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?取平均值.
(5)結(jié)論:環(huán)境對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.張聰同學(xué)在學(xué)習(xí)了細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程之后,順利地根據(jù)圖完成了相關(guān)問題.請(qǐng)你和張聰同學(xué)比一比,看誰(shuí)棒?
(1)圖中的①表示細(xì)胞的分裂過(guò)程,判斷的依據(jù)是因?yàn)棰俚倪^(guò)程只有細(xì)胞的數(shù)目增多.
(2)圖中的②表示細(xì)胞的分化過(guò)程.②過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織.
(3)在植物的四種主要組織和人體的四種基本組織中,起保護(hù)作用的分別是保護(hù)組織和上皮組織.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示植物光合作用的現(xiàn)象
(1)光合作用的原料是:二氧化碳和水;產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣;場(chǎng)所是:葉綠體;所利用的能源是:光能.
(2)光合作用主要在植物葉片結(jié)構(gòu)中的柵欄組織和海綿組織中進(jìn)行.
(3)植物的光合作用為人和動(dòng)物的呼吸提供了有機(jī)物,此類物質(zhì)能為人類和動(dòng)物的生命活動(dòng)提供能量.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題(括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線上填文字):
(1)關(guān)節(jié)能靈活活動(dòng)是因?yàn)棰俸廷鼙砻娓采w著⑤關(guān)節(jié)軟骨,此外③關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦.
(2)骨與骨之間通過(guò)關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼,把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]關(guān)節(jié)囊.
(3)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是由于骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮,牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng).
(4)運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛,常會(huì)導(dǎo)致①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái),從而造成脫臼.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.觀察圖形,回答問題:
(1)魚的呼吸器官是鰓,該器官的主要部分是鰓絲,當(dāng)水流經(jīng)過(guò)時(shí),溶解在水中的氧就滲入其中的毛細(xì)血管里.
(2)蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體可以生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
(3)鳥吸進(jìn)的空氣一部分進(jìn)入③肺機(jī)型氣體交換;另一部風(fēng)則直接進(jìn)入②氣囊,呼氣時(shí),這些氣體又返回肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.魚通過(guò)身體哪些部位的擺動(dòng)獲得游泳的動(dòng)力( 。
A.尾鰭B.軀干和尾部C.頭部D.胸鰭和腹鰭

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同步練習(xí)冊(cè)答案