科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)下第二次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家確定南方古猿化石是最早的原始人類化石,而不是最早的原始類人猿化石,其重要依據(jù)是:
A、能夠使用工具 B、腦容量比森林古猿發(fā)達(dá)
C、能夠兩足直立行走 D、骨骼與現(xiàn)代人近似
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)下第二次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我省建立的臥龍、王朗自然保護(hù)區(qū),保護(hù)的動(dòng)物主要是:
A、藏羚羊 B、麋鹿 C、褐馬雞 D 、大熊貓、金絲猴
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)下第二次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列微生物中,具有固氮作用的是
A、根瘤菌 B、硫細(xì)菌 C、硝化細(xì)菌 D、霉菌
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)下第二次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種微生物在沒有氧氣的條件下,將糖類分解產(chǎn)生乳酸,制成咸酸適宜的泡菜?
A、酵母菌 B、青霉菌 C、黃曲霉 D、乳酸菌
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)下第二次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用的敘述,下列錯(cuò)誤的是:
A、動(dòng)物必須直接或間接地以綠色植物為食 B、動(dòng)物能夠適應(yīng)環(huán)境
C、動(dòng)物是食物鏈中不可缺少的組成部分 D、動(dòng)物不能夠影響和改變環(huán)境
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)下第二次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物行為中,屬于攻擊行為的一項(xiàng)是:
A、燕子春來秋去
B、兩只雄性盤羊?yàn)闋帄Z一只雌性盤羊而發(fā)生爭斗
C、一群蜜蜂,分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作
D、招潮蟹用顏色鮮艷的螯肢示敵
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)下第二次檢測生物試卷(解析版) 題型:填空題
動(dòng)物多樣性包括 、 、 三個(gè)方面。 其中動(dòng)物物種之間的差異是由于各自的遺傳物質(zhì)決定的,因此,動(dòng)物的 多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ),而 多樣性為不同種類的動(dòng)物提供了各自不同的棲息環(huán)境。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)下第二次檢測生物試卷(解析版) 題型:填空題
動(dòng)物的行為可分為本能的 和 兩類。最簡單的學(xué)習(xí)行為是一種 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)下第二次檢測生物試卷(解析版) 題型:填空題
研究動(dòng)物行為的方法主要有 和 兩種。法國昆蟲學(xué)家法布爾對(duì)昆蟲的研究屬于 ,這種研究方法要求觀察者在觀察某種動(dòng)物的行為時(shí),對(duì)動(dòng)物不施加任何 。而在實(shí)驗(yàn)室探究動(dòng)物的某一種行為主要使用 . 例如,勞倫斯對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究屬于 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)下第二次檢測生物試卷(解析版) 題型:填空題
為了保護(hù)動(dòng)物的多樣性,我們需要在遺傳物質(zhì)、 和 三個(gè)層次上,制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施。
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