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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省八年級下學期期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

已知控制有耳垂的基因(D)是顯性基因,控制無耳垂的基因(d)是隱性基因.現(xiàn)有一個家庭,父親的基因組成是Dd,母親的基因組成是dd.請根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題.

(1)在人的體細胞中,控制性狀的基因一般是_________(填“單獨”或“成對”)存在的.

(2)圖中精子①的基因組成為__________________ .

(3)子女③表現(xiàn)的性狀為__________________ (填“有耳垂”或 “無耳垂”).

(4)子女④的基因組成為__________________ .

(5)我國婚姻法禁止有________ _和三代以內(nèi)的旁系血親等近親關系的人結婚,其科學依據(jù)是近親結婚所生子女的遺傳病患病率很高.

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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省八年級下學期期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

人體患天花時,體內(nèi)會產(chǎn)生一種抵抗天花病毒的蛋白質,病愈后,這種蛋白質終身存留在人體內(nèi),使這個人不再患天花。

(1)在上述過程中,屬于抗原的是 ,病毒進入人體后,淋巴細胞產(chǎn)生抵抗該病毒的 。

(2)患過天花的人不會再患天花,是因為病原體被消滅后,有些相應的 仍然留存在人體內(nèi),當同樣的病原體再次侵入時,留存在人體內(nèi)的相應 會迅速消滅它們。

(3)特定的抗體只能消滅特定的 。上述免疫過程屬于 免疫。

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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省八年級下學期期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

將下列A到H的內(nèi)容,用代號填寫在表中的相應空格內(nèi)。

控制傳染病的措施

預防傳染病的一般措施

控制傳染源

切斷傳播途徑

保護易感人群

A.隔離傳染病患者

B.易感人群不接觸傳染源

C.消滅傳播疾病的媒介

D.對傳染病人用過的器具進行消毒

E.加強體育鍛煉

F.講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生

G.預防接種

H.及時處理患傳染病的動物

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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省七年級下學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

產(chǎn)生卵細胞、形成受精卵及供給胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)的場所分別是 ( )

A.卵巢、輸卵管、子宮 B.輸卵管、子宮、胎盤

C.卵巢、輸卵管、胎盤 D.卵巢、子宮、胎盤

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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省七年級下學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

學生看書寫字時不注意保持正確姿勢,很容易駝背,這是因為:( )

A.骨中有機物不到1/3,無機物超過2/3

B.骨中有機物超過1/3,無機物不到2/3

C.骨中有機物不到2/3,無機物超過1/3

D.骨中有機物超過2/3,無機物不到1/3

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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省七年級下學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

呼吸過程中,動脈血轉變?yōu)殪o脈血發(fā)生在: ( )

A.氣體在血液里的運輸 B.肺泡與外界的氣體交換

C.肺泡里的氣體交換 D.組織里的氣體交換

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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省七年級下學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小紅生病未及時治療,引起了中耳炎,因為病菌通過下列哪一結構進入了中耳( )

A.外耳道 B.咽鼓管 C.耳蝸 D.喉

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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省七年級下學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我們的鼻腔吸進的空氣和口腔吃進的食物,進入人體后的共有通道是 ( )

A.口腔 B.咽 C.喉 D.食道

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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省七年級下學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人生是美好的,關于人的各個生長發(fā)育階段都有不同的贊美之詞,抒發(fā)了熱愛生命的情感。如“花樣年華”贊美了人生的哪個階段 ( )

A.成年期 B.童年期 C.青春期 D.老年期

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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省七年級下學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪種疾病與激素分泌異常無關 ( )

A.侏儒癥 B.巨人癥 C.夜盲癥 D.糖尿病

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同步練習冊答案