科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市惠安縣八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖、請(qǐng)據(jù)圖回答
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(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的草屬于 ,圖中沒有畫出的腐生 和 屬于分解者。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物通過營(yíng)養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物鏈,圖中食物鏈共有 條,請(qǐng)寫出最長(zhǎng)一條: 。
(3)能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級(jí) 。根據(jù)這一特點(diǎn),圖中總能量最少的一種生物是 ,該生態(tài)系統(tǒng)能量最終來源是 。
(4)在一定時(shí)間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的 和 維持在相對(duì) 的狀態(tài),這種現(xiàn)象稱為生態(tài)平衡。若噴灑DDT農(nóng)藥,則體內(nèi)含毒素最多的是 。大肆捕殺鷹之后,鼠的數(shù)量變化是 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“有意栽花花不發(fā),無心插柳柳成蔭”主要用的是哪種繁殖方式?( )
A.有性生殖 B.扦插 C.嫁接 D.壓條
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于有性生殖的繁殖方式為( )
A.用根繁殖 B.用莖繁殖 C.用種子繁殖 D.用葉繁殖
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
菜青蟲可發(fā)育成( )
A.蚊子 B.蠶蛾 C.蒼蠅 D.菜粉蝶
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家蠶的發(fā)育過程為( )
A.受精卵→蠶→蛹→蠶蛾 B.幼蟲→蛹→蠶蛾
C.受精卵→蛹→蠶→蠶蛾 D.幼蟲→成蟲
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雌蛙與雄蛙之間抱對(duì)的意義是( )
A.抓住雌蛙,防止雌蛙逃走
B.培養(yǎng)感情,建立起相對(duì)穩(wěn)定的配偶關(guān)系
C.雌蛙與雄蛙之間的識(shí)別
D.雌蛙與雄蛙同時(shí)排出卵細(xì)胞和精子,提高卵細(xì)胞受精的可能性
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
青蛙的發(fā)育方式是( )
A.完全變態(tài)發(fā)育 B.變態(tài)發(fā)育
C.不完全變態(tài)發(fā)育 D.兩棲發(fā)育
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
所有的鳥均具有 行為( )
A.求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛 B.求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵
C.求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵 D.求偶、交配、產(chǎn)卵
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雞蛋中可以發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)叫做( )
A.胚盤 B.卵黃 C.卵白 D.胎盤
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“種瓜得瓜,種豆得豆”這句俗語說明自然界中普遍存在著
A. 生殖現(xiàn)象 B. 遺傳現(xiàn)象 C. 進(jìn)化現(xiàn)象 D. 變異現(xiàn)象
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