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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2017中考生物(人教版)專項(xiàng)訓(xùn)練十一(解析版) 題型:選擇題

對下列實(shí)驗(yàn)的描述不正確的是( )

A.口腔上皮細(xì)胞取材部位是口腔內(nèi)側(cè)壁

B.測種子發(fā)芽率可采用抽樣檢測的方法

C.葉橫切徒手切片須用一塊刀片緩慢切割

D.燃燒的蠟燭放入萌發(fā)的種子瓶中立刻熄滅

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科目: 來源:2017中考生物(人教版)專項(xiàng)訓(xùn)練十一(解析版) 題型:選擇題

某校生物興趣小組的同學(xué)為了“探究溫度對家蠶卵孵化率的影響”,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列有關(guān)這個實(shí)驗(yàn)的表述中,錯誤的是( )

組別

A

B

C

蠶卵數(shù)(個)

1000

1000

800

培養(yǎng)溫度(℃)

16

20

30

培養(yǎng)濕度(%)

75

75

75

孵化出幼蠶

所需時(shí)間(天)

10

9

8

孵化率(%)

90

98

68

A.這個實(shí)驗(yàn)的變量是溫度的不同

B.這個實(shí)驗(yàn)存在的問題是蠶卵數(shù)不一樣

C.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看,最適宜蠶卵孵化的溫度是30℃

D.在一定范圍內(nèi),溫度越高孵化出幼蠶的速度越快

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科目: 來源:2017中考生物(人教版)專項(xiàng)訓(xùn)練十一(解析版) 題型:選擇題

如圖是由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓,符合這種類別關(guān)系的是( )

A.Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因

B.Ⅰ葉肉細(xì)胞、Ⅱ葉綠體、Ⅲ線粒體

C.Ⅰ種子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物

D.Ⅰ內(nèi)分泌腺、Ⅱ垂體、Ⅲ肝臟

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科目: 來源:2017中考生物(人教版)專項(xiàng)訓(xùn)練十一(解析版) 題型:選擇題

下圖為心臟舒張示意圖,圖中回心血液含氧豐富的是( )

A.①和② B.②和③

C.②和④ D.③和④

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科目: 來源:2017中考生物(人教版)專項(xiàng)訓(xùn)練十一(解析版) 題型:選擇題

如圖表示發(fā)面時(shí)溫度對面團(tuán)中二氧化碳產(chǎn)生量的影響。以下分析正確的是( )

A.分析此圖能大致判斷發(fā)面的最適溫度

B.45℃時(shí)發(fā)面效果會明顯好于30℃

C.60℃的環(huán)境中酵母菌不能存活

D.發(fā)面過程中不可能產(chǎn)生酒精

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科目: 來源:2017中考生物(人教版)專項(xiàng)訓(xùn)練十一(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某池塘中四種綠藻(W、X、Y和Z)在不同水層的分布情況,下列選項(xiàng)正確的是 ( )

A. 圖中最適應(yīng)弱光環(huán)境的是Y

B. 四種綠藻中X主要分布于最上層

C. 池塘出現(xiàn)水華后又恢復(fù)正常,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力

D. 池塘中四種綠藻和無機(jī)環(huán)境可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來源:2017中考生物(人教版)專項(xiàng)訓(xùn)練十一(解析版) 題型:探究題

生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對淀粉的消化作用時(shí),設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):

試管

加入物質(zhì)

37℃水浴恒溫

滴加碘液檢驗(yàn)

淀粉糊2毫升+唾液2毫升

10分鐘

2滴,搖勻

淀粉糊2毫升+清水2毫升

10分鐘

2滴,搖勻

淀粉糊2毫升+?

?

(1)用試管①和試管②進(jìn)行對照,實(shí)驗(yàn)組是________,該生物興趣小組要探究的問題是_____________?

(2)37℃水浴恒溫模擬的是____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:試管①________,試管②________,據(jù)此可以得出的結(jié)論是______________。

(4)如果要進(jìn)一步探究胃液對淀粉是否具有消化作用,需要設(shè)置試管③,該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為淀粉糊2毫升+__________。

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科目: 來源:2017中考生物(人教版)專項(xiàng)訓(xùn)練十一(解析版) 題型:填空題

鮮花莖稈下切口若被細(xì)菌感染,則會大大縮短其保鮮的時(shí)間。而研究表明。柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用。能否利用柚子皮的提取液來延長鮮花保鮮時(shí)間呢?某生物興趣小組成員設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表:

組別

玫瑰花

培養(yǎng)液

添加劑

其他條件

A

5支

1 000毫升

10毫升清水

相同且適宜

B

5支

1 000毫升

(1)表格中①處應(yīng)填寫的內(nèi)容是_____________________。

(2)為避免偶然因素對實(shí)驗(yàn)的影響,除了每組不是選用1支而是5支玫瑰花外,還應(yīng)在相同的條件下進(jìn)行:________________。為確保玫瑰花保鮮的時(shí)間不同由實(shí)驗(yàn)變量引起,實(shí)驗(yàn)所用玫瑰花的生長狀況、品種、開花的時(shí)間都應(yīng)__________________。

(3)兩組相比,若____________組玫瑰花保鮮的時(shí)間更長,則說明柚子皮的提取液可以延長鮮花的保鮮時(shí)間。

(4)除題目中提到的因素外,你認(rèn)為還有哪些因素會影響鮮花保鮮的時(shí)間?請寫一種___________________。

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科目: 來源:2017中考生物(人教版)專項(xiàng)訓(xùn)練十一(解析版) 題型:綜合題

某研究小組為探究負(fù)氧離子對空氣質(zhì)量有何影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

①在甲、乙兩個相同的房間內(nèi),通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。

②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不進(jìn)行處理。

③每隔1小時(shí)對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測,獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示:

請分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為________,以探究PM2.5濃度的變化是否與________有關(guān)。

(2)“0小時(shí)”時(shí),甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致。那么,此時(shí)該如何檢測才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確?__________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,甲房間的PM2.5濃度在逐漸________,且速度比乙房間________,由此可得出結(jié)論:________________。

(4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子,且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康。從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對你有什么啟示?

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

屬于國家一級保護(hù)植物的是( )

A.紅檜 B.桫欏 C.龍棕 D.梧桐

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同步練習(xí)冊答案