科目： 來源：2016山東青島四中人教版七年級下冊：4.6.4 激素調節(jié)生物卷（解析版） 題型：選擇題
神經系統中，興奮傳導的形式是（ ）
A．刺激 B．反射 C．神經沖動 D．應激性
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科目： 來源：2016山東青島四中人教版七年級下冊：4.6.4 激素調節(jié)生物卷（解析版） 題型：判斷題
生長激素能促進生長發(fā)育，但甲狀腺激素是抑制生長發(fā)育。（ ）
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科目： 來源：2016山東青島四中人教版七年級下冊：4.6.4 激素調節(jié)生物卷（解析版） 題型：判斷題
侏儒癥患者的癥狀是生長發(fā)育遲緩，智力發(fā)育也受影響。（ ）
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科目： 來源：2016山東青島四中人教版七年級下冊：4.6.4 激素調節(jié)生物卷（解析版） 題型：判斷題
人體的生命活動主要受到神經系統的調節(jié)，與激素調節(jié)無關。（ ）
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科目： 來源：2016山東青島四中人教版七年級下冊：4.6.4 激素調節(jié)生物卷（解析版） 題型：填空題
反射的反射弧結構示意圖，據圖分析回答下問
（1）A表示反射弧中的__________， B代表_________， C代表_________，D代表_________，E代表_________。
（2）完成一個反射除了要有以上完整的五部分外，還要有
（3）膝跳反射屬于反射基本類型中的_________反射，該反射完成的中樞在_______，復雜反射完成的神經中樞在_______
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科目： 來源：北京課改版七年級上冊：第一章 認識生命 同步練習（解析版） 題型：選擇題
飛機、機器人、海帶、電腦都是我們熟悉的物體，其中屬于生物的是（ ）
A．飛機 B．機器人 C．海帶 D．電腦
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科目： 來源：北京課改版七年級上冊：第一章 認識生命 同步練習（解析版） 題型：選擇題
獅子捕食斑馬，其生理意義在于（ ）
A．獲取營養(yǎng) B．強者欺凌弱者
C．游戲 D．將它驅除出領地
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科目： 來源：北京課改版七年級上冊：第一章 認識生命 同步練習（解析版） 題型：選擇題
完成下列活動不需要使用調查方法（ ）
A．全國性人中普查 B．中學生對網絡游戲的看法
C．某一保健品的市場銷售預測 D．人物外貌的描寫
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科目： 來源：北京課改版七年級上冊：第一章 認識生命 同步練習（解析版） 題型：選擇題
下列能說明生物能對外界刺激反應的是（ ）
A．動物以植物為食 B．含羞草的葉片受到觸動會合攏
C．鯨呼氣時會產生霧狀水霧 D．西瓜能進行光合作用制造有機物
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