科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東聊城卷)生物(解析版) 題型:選擇題
作為重要能源物種的煤,主要源于古代蕨類植物.下列屬于蕨類植物基本特征的是( )
A.沒有根、莖、葉的分化
B.有類似莖、葉的分化,但沒有導(dǎo)管和葉脈
C.有根、莖、葉的分化,依靠孢子繁殖
D.有根、莖、葉的分化,依靠種子繁殖
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東聊城卷)生物(解析版) 題型:選擇題
取一盆銀邊天竺葵(邊緣無葉綠素)植物,選取一片葉片做如圖所示的處理,你認(rèn)為利用該葉片可以探究的綠色植物光合作用實(shí)驗(yàn)有( )
①光合作用產(chǎn)生淀粉 ②光合作用產(chǎn)生氧氣 ③光合作用需要二氧化碳 ④光合作用需要光 ⑤光合作用需要葉綠體.
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A.②③⑤ B.①④⑤ C.①③④ D.①②⑤
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東聊城卷)生物(解析版) 題型:探究題
如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖回答下列問題:
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(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,[A]屬于______部分,[G]屬于______部分的______者。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈,請寫出最短的一條食物鏈______(用字母表示)。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,含有機(jī)物和能量最多的是______(用字母表示).如果土壤受到重金屬鋁的污染,經(jīng)過一段時(shí)間后,體內(nèi)積累鋁最多的生物是______(用字母表示)。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,[C]與[D]之間的關(guān)系屬于______關(guān)系,通常情況下,各種生物的數(shù)量和比例能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東聊城卷)生物(解析版) 題型:探究題
如圖為人體呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
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(1)從乙圖可以看出,人體的呼吸系統(tǒng)是由[ ]________、[ ]________兩部分組成,其中[ ]__________是最主要的呼吸系統(tǒng)。
(2)從甲圖可以看出,能夠保證氣體在氣管內(nèi)暢通的結(jié)構(gòu)是[ ]_______,外界干燥的空氣到達(dá)肺部時(shí)濕度可達(dá)達(dá)飽和,這是因[ ] _______分泌的黏液使氣體濕潤的結(jié)果,進(jìn)入肺部的氣體能保持清潔,一是靠[ ]__________不停地?cái)[動(dòng),把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部通過咳嗽排出體外,二是靠黏液中有能夠抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)。
(3)從丙圖可以看出,肺適應(yīng)氣體交換 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是,①肺泡的數(shù)量_____,②肺泡外面包繞著豐富的_________,③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的__________細(xì)胞構(gòu)成的。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東聊城卷)生物(解析版) 題型:填空題
一對頭發(fā)為直發(fā)的夫婦,生育一個(gè)卷發(fā)的孩子(遺傳圖如下)請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)在遺傳學(xué)上,把直發(fā)與卷發(fā)稱為一對 ,根據(jù)遺傳學(xué)原理可以判斷, 發(fā)屬于顯性性狀.
(2)如果用字母A,a表示頭發(fā)的基因,請寫出母親頭發(fā)的基因型是 ,孩子頭發(fā)的基因型是 .
(3)根據(jù)二胎政策,該夫婦計(jì)劃再生育一個(gè)孩子,請你判斷再生育一個(gè)頭發(fā)為卷發(fā)孩子的機(jī)會(huì)占 ,如果第二胎生育了一個(gè)頭發(fā)為直發(fā)的孩子,請你寫出該孩子可能的基因型是 .
(4)父母是直發(fā),而孩子為卷發(fā),這種親子間出現(xiàn)性狀差異的現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ,從遺傳圖譜可以看出,親子間的頭發(fā)性狀差異是由遺傳物質(zhì)引起的,這種性狀差異現(xiàn)象又叫 .
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東聊城卷)生物(解析版) 題型:填空題
仔細(xì)觀察下面幾種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),根據(jù)圖中所提供的信息以及自己所學(xué)習(xí)的有關(guān)動(dòng)物類群的主要特征知識,回答下列問題:
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(1)比較甲和乙兩種動(dòng)物,從外部形態(tài)看部分“節(jié)”,但甲動(dòng)物屬于 動(dòng)物,其運(yùn)動(dòng)是靠 輔助完成的,乙動(dòng)物有足和翅,身體外有 ,屬于 動(dòng)物.
(2)比較丙和丁兩種動(dòng)物,從外部形態(tài)看差異不大,但分屬于兩個(gè)不同的綱,其2在于丁動(dòng)物的體表覆蓋 ,而丙動(dòng)物的體表無此結(jié)構(gòu),但皮膚能 ,且幼體離不開水.
(3)如果解剖甲和丙動(dòng)物會(huì)發(fā)現(xiàn),丙動(dòng)物體內(nèi)有“骨架”結(jié)構(gòu),而甲動(dòng)物體內(nèi)沒有.像甲動(dòng)物一樣體內(nèi)沒有“骨架”的動(dòng)物稱為 ,像丙動(dòng)物一樣體內(nèi)有“骨架”的動(dòng)物稱為 動(dòng)物.
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東聊城卷)生物(解析版) 題型:填空題
如圖是某學(xué)生做“觀察酵母菌和霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌(甲)和青霉菌(乙)形態(tài)結(jié)構(gòu)簡圖,請你根據(jù)所做過的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:
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(1)做“觀察酵母菌”實(shí)驗(yàn)時(shí),肉眼觀察到的酵母菌培養(yǎng)液呈 色.顯微鏡下觀察酵母菌細(xì)胞內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)時(shí),需要對臨時(shí)裝片上的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色,實(shí)驗(yàn)用的染色劑是 ,酵母菌細(xì)胞中被染上顏色的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)分別是[ ] 和[ ] .
(2)做“觀察青霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)用橘皮上的青霉菌呈 色.用放大鏡進(jìn)一步觀察可以發(fā)現(xiàn),青霉菌的顏色實(shí)際是圖乙中[ ] 的顏色.
(3)甲圖所示的酵母菌正在進(jìn)行 芽 繁殖,而青霉菌的繁殖是靠 進(jìn)行的.
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東聊城卷)生物(解析版) 題型:探究題
在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí),某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:取4個(gè)罐頭瓶編號1﹣4號,每一瓶底放6層餐巾紙,每一瓶中放10粒大豆種子于餐巾紙上.
步驟二:將1﹣4號瓶做了如下不同的處理,5天后取出觀察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
編號 | 處理方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | ||
1 | 不做處理 | 蓋上瓶蓋 | 放入25℃的培養(yǎng)箱中 | 不萌發(fā) |
2 | 不做處理 | 蓋上瓶蓋 | 放入5℃的培養(yǎng)箱中 | 不萌發(fā) |
3 | 向瓶中加水至餐巾紙濕潤 | 蓋上瓶蓋 | 放入5℃的培養(yǎng)箱中 | 不萌發(fā) |
4 | 向瓶中加水至餐巾紙濕潤 | 蓋上瓶蓋 | 放入25℃的培養(yǎng)箱中 | 萌發(fā) |
請你根據(jù)″步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究了 種因素對種子萌發(fā)的影響,你認(rèn)為1號瓶與 號瓶組合,可以形成一組對照實(shí)驗(yàn),探究的實(shí)驗(yàn)變量是 ,3號瓶與 號瓶組合,可以形成一組對照實(shí)驗(yàn),探究的實(shí)驗(yàn)變量是 .
(2)在本實(shí)驗(yàn)中,要判斷哪幾號瓶能形成一組對照實(shí)驗(yàn),必須考慮兩個(gè)條件,一是變量必須 ,二是
組必須滿足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件.
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了罐頭瓶加蓋瓶蓋,你認(rèn)為其必要性的理由是 .
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江龍東卷)生物(解析版) 題型:選擇題
禾苗青青,麥浪滾滾;春水澄碧,游魚嬉戲。下列選項(xiàng)屬于生物的是 ( )
A.機(jī)器人 B.鐘乳石 C.珊瑚礁 D.生石花
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江龍東卷)生物(解析版) 題型:選擇題
“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”表明影響桃花開放的環(huán)境因素是 ( )
A.空氣 B.溫度 C.水分 D.陽光
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